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11．貨員在賣給顧客布時，若把皮尺拉得過緊來測量布的長度，則吃虧的是顧客（填“售貨員”或“顧客”）．

分析 皮尺可以測量物體的長度，但不能用力拉伸，否則會造成測量結(jié)果不準(zhǔn)確．

解答 解：由于皮尺具有彈性，所以當(dāng)用力拉皮尺時，皮尺的長度會增加，但刻度線的數(shù)字沒有變化．
所以測量結(jié)果會比真實值小，則顧客吃虧．
故答案為：顧客．

點評 本題需要學(xué)生從實際生活入手，考慮測量過程中可能存在的問題，結(jié)合所學(xué)知識，進行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．圖甲是小明研究小燈泡電阻的實驗電路圖，圖乙是據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的U-I圖．小燈泡標(biāo)有“2V”字樣，滑動變阻器R標(biāo)有“20Ω 1A”字樣：
（1）閉合開關(guān)前，小明應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到b端．該實驗中，滑動變阻器的作用是保護電路和調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓；
（2）小明閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，故障原因可能是燈泡短路；
（3）小燈泡正常發(fā)光時，燈絲的電阻為4Ω；
（4）同桌小華將燈泡替換成未知電阻，想測出未知電阻Rx的阻值，實驗過程中發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無法使用，在不改變電路連接的情況，他仍然完成了實驗，請寫出實驗步驟及所測的物理量和符號：
①．閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片調(diào)至a端，讀出電流表的示數(shù)I1
②．將滑動變阻器的滑片調(diào)至b端，讀出電流表的示數(shù)I2
③用題目中所給及所測的物理量符號寫出Rx的表達式：Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$•R．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，錯誤的測量圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．以下幾種說法中哪些是正確的是（　�。�
A．研究物體運動有時可以不選擇參照物
B．我們說地球是運動的，那么選擇的參照物一定是地球上靜止的物體
C．甲以乙為參照物是靜止的，但以丙為參照物是運動的，那么丙以乙為參照物，丙可能是靜止的
D．運動是絕對的，宇宙中絕對靜止的物體是沒有的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小明利用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，五次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.34cm、2.36cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為2.35cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示在水平桌面上的小車，受到一個水平向右，大小為5N的拉力．請用力的示意圖畫出這個拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．用腳踢足球，球飛走了是由于腳對足球作用的結(jié)果，同時腳感到痛是足球?qū)δ_作用的結(jié)果，此實例說明了物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是（　�。�
A．筆在水中偏折B．水中“月亮”C．“千手”觀音D．海市蜃樓

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．完成下列各小題

（1）如上圖甲所示儀器叫驗電器，它的工作原理是同種電荷相斥．
（2）如上圖乙是某同學(xué)做“氣體擴散”的實驗裝置，甲、乙兩個瓶子中，一個裝有紅棕色的二氧化氮氣體，一個裝有空氣．已知二氧化氮的密度大于空氣的密度，則乙瓶中裝有二氧化氮氣體．抽掉玻璃板后，過一段時間，兩個瓶子中的氣體顏色基本一致，說明氣體分子是不停地運動的．
（3）如上圖丙所示，把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下面，手持彈簧測力計的上端，把玻璃板慢慢地放到水面上，再慢慢地提起彈簧測力計，則彈簧測力計的讀數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），這說明了分子間有引力．
（4）分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水，5s后的現(xiàn)象如上圖丁所示，該現(xiàn)象說明溫度越高，分子運動越快．有人說墨水下沉是由于墨水的密度大于水的密度，不能說明分子在運動．你認為看到墨水如何運動更能推斷分子在運動？即看到墨水向各個方向擴散，即向上、向下都有的情況下，更能說明分子是運動的．

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同步練習(xí)冊答案