| A. | “隔墻有耳”是因為氣體傳聲 | |
| B. | 老師的講課聲是由于空氣振動產(chǎn)生的 | |
| C. | 真空不能傳聲 | |
| D. | 聽錄音時,調(diào)節(jié)音量旋鈕實質(zhì)是在改變聲音的音調(diào) |
分析 A、減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲;阻斷噪聲的傳播;在人耳處減弱噪聲;
B、聲音的傳播需要介質(zhì),聲不能在真空中傳播;
C、聲音是由物體振動產(chǎn)生的;
D、調(diào)節(jié)音量旋鈕是改變聲音的強弱.
解答 解:A、“隔墻有耳”說明固態(tài)能夠傳播聲音,故A錯誤;
B、老師講課時的聲音是聲帶振動產(chǎn)生的,故B錯誤;
C、聲音的傳播需要介質(zhì),聲音不能在真空中傳播,故C正確;
D、聽錄音時,調(diào)節(jié)音量旋鈕是改變聲音的強弱,即響度,故D錯誤.
故選C.
點評 此題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件、樂音三要素、減弱噪聲的三條途徑,是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 型號 | YJ408G | |
| 額定功率 | 煮飯 | 880W |
| 保溫 | 176W | |
| 額定電壓 | 220V | |
| 容量 | 4L | |
| 質(zhì)量 | 3.8kg | |
| 加熱方式 | 底盤加熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖是研究電動機工作原理的實驗裝置 | |
| B. | 圖是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置 | |
| C. | 圖是探究電磁鐵磁性強弱的實驗裝置 | |
| D. | 圖實驗說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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