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探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源（電壓9V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干。

(1)小明連接的圖甲電路中存在連線錯(cuò)誤，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使連線正確。請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法。

(2)正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則電路故障可能為 。

A．R短路 B．滑片P接觸不良 C．R0短路 D．R0斷路

(3)排除故障后實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變R0的阻值，測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流I。當(dāng)R0的阻值變大時(shí)，為完成探究，應(yīng)將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)。

(4)將R0阻值換為50Ω，電流表示數(shù)如圖乙，請(qǐng)?jiān)趫D丙坐標(biāo)中補(bǔ)描該點(diǎn)并作出關(guān)系圖像。

(5)連線時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)，反思產(chǎn)生原因，小明回憶是某次將R0的阻值由 Ω變換為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)阻值時(shí)，未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的。


（1）（4）

（2）B    （3）A        （5）40（39-46之間都對(duì)）

注：34題描點(diǎn)一分，連線一分，兩點(diǎn)直接連線不扣分，錯(cuò)誤點(diǎn)連上不扣分，


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


樂(lè)樂(lè)家有款電熱水器，說(shuō)明書(shū)上有工作原理示意圖（如圖22甲），有“加熱”和“保溫”兩檔，正常工作時(shí)電路的總功率分別為1100W和11W。試求：

（1）當(dāng)處于“加熱”檔工作時(shí)，雙擲開(kāi)關(guān)S應(yīng)置于     （選填“1”、“2”或“中間”）．

（2）若不計(jì)電阻隨溫度的變化，忽略A、B指示燈電阻的影響，R1、R2阻值各為多大？

（3）樂(lè)樂(lè)看到自家電能表如圖乙所示（1200imp/kW•h是脈沖系數(shù)，表示消耗1kW•h電能，脈沖信號(hào)燈閃變1200次）。樂(lè)樂(lè)關(guān)閉家中其他電器，單獨(dú)讓電熱水器工作，發(fā)現(xiàn)2min電能表信號(hào)燈閃變42次。求熱水器實(shí)際功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•南充）水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），將質(zhì)量為10kg的水從30℃加熱到80℃，需要吸收的熱量是　　　　　J，如果將水倒去后，剩余水的比熱容為　　　　J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（     ）

A．手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？

B．聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？

C．音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化 

D．音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某電壓力鍋額定電壓為220V，加熱功率為1100W，保溫功率為100W。

(1)在使用電壓力鍋時(shí)，應(yīng)選用        線插座，其在加熱狀態(tài)下發(fā)熱體的電阻為      Ω，

(2) 壓力鍋易將食物煮熟的原因是通過(guò)增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點(diǎn)        。若將質(zhì)量2kg、初溫為20℃的水加熱至120℃,水吸收的熱量為           J�！瞔水=4.2×103J/（kg·℃）〕

(3)若家中僅使用壓力鍋正常工作0.5h，標(biāo)有“1200imp/kW·h”的電能表指示燈閃500次，則加熱、保溫時(shí)間之比為              。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列光學(xué)圖示中不正確的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一個(gè)重為40N的物體放在水平地面上，在水平向右的10N的拉力F作用下，沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體受到的摩擦力f=          N.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，兩個(gè)形狀.大小.材料完全相同的實(shí)心物體1和2，放在水平桌面上，它們對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力F或壓強(qiáng)p的大小關(guān)系正確的是

A.F1=F2 B.F1＞F2

C.p1=p2 D.p1＞p2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)中


（1）小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖17甲所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)她應(yīng)將木板置于＿＿＿＿＿＿桌面上，并用彈簧測(cè)力計(jì)＿＿＿拉著木塊做＿＿＿＿＿運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木板對(duì)木塊的摩擦力才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

（2）小紅按圖17甲所示的方法操作，記錄了幾次木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如下表所示（每次都是同一木塊與木板接觸）由表中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為＿＿N，在這三次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有＿＿次是相同的．

（3）在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖17乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端勾住長(zhǎng)方體木塊，木塊下面是長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉動(dòng)長(zhǎng)木板，然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可測(cè)出木塊和木板之間的摩擦力．小紅看了小明的實(shí)驗(yàn)裝置后，認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)此請(qǐng)你說(shuō)出其中的兩個(gè)理由．理由一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．理由二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

（4）小明在測(cè)量完滑動(dòng)摩擦力后，在木塊上加放鉤碼．又做了幾次實(shí)驗(yàn)，他這樣做可以探究：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

試驗(yàn)次數(shù)

木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)　F/N

1

加速

0.8

2

勻速

0.7

3

減速

0

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同步練習(xí)冊(cè)答案