如圖為汽油機做功沖程的示意圖,若某型號單缸四沖程汽油機的活塞直徑為60mm(面積近似取S=3.0×10-3m2),活塞沖程長度為L=0.06m,某種工作狀態(tài)下做功沖程燃氣的平均壓強為p=1.0×106 Pa,活塞以n=1 380次/min做往復運動.
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(1)汽油機1min對外做功_______次.
(2)汽油機在此工作狀態(tài)下的功率是多少__________?
(3)如果此工作狀態(tài)下每分鐘消耗20g汽油,那么汽油機把內(nèi)能轉化為機械能的效率是多少?(q汽油=4.6×107J/kg,不計摩擦)__________
690 2070W 13.5% 【解析】(1)燃氣對活塞的壓力為: 一次做功為: 活塞以n=1 380次/min作往復運動,則活塞每分鐘做次 則一分鐘所做的總功為: 汽油機在此工作狀態(tài)下的功率為: (2)每分鐘汽油燃燒釋放的熱量為: 內(nèi)能轉化為機械能的效率: 故答案為:690 2070W 13.5%科目:初中物理 來源:新人教版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》單元測試卷(6) 題型:填空題
如圖所示,A、B為兩個相同的音叉,C是粘在音叉叉股上的小平面鏡,D為一較大的平面鏡,E為固定的小激光筆,F(xiàn)為天花板.實驗時,用橡皮錘敲響音叉B,聽到聲音的同時,會觀察到天花板上的光斑位置發(fā)生變化.這個現(xiàn)象中包含的物理知識有哪些(至少回答三點)?答:(1)_____(2)_____(3)_____.
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級物理上冊第三章光現(xiàn)象單元測試 題型:單選題
2015年4月5日晚上,多地天空出現(xiàn)月全食奇觀﹣“紅月亮”,形成月全食的主要原因是( )
A. 光的直線傳播 B. 光的反射 C. 光的色散 D. 光的折射
A 【解析】當太陽、地球、月球在同一直線上,地球位于太陽與月球之間時,太陽發(fā)出的沿直線傳播的光被不透明的地球完全擋住,光線照不到月球上,在地球上完全看不到月球的現(xiàn)象就是月全食,月食是由光的直線傳播形成的。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理第15章《電功和電熱》單元鞏固練習 題型:填空題
(2017·泰州)如圖是練習使用試電筆的兩種情形,圖_______所示方法是正確的,若電路中插座完好且接線正確,按正確方式使用試電筆,將筆尖插入插座的_______側插孔,氖管會發(fā)光。若按圖中錯誤方式操作,易造成_________(選填“單線觸電”或“雙線觸電”)。
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理第15章《電功和電熱》單元鞏固練習 題型:單選題
小樂按圖聽示連接電路,其中R1、R2、R3是三段電阻絲(R1<R2=R3),他將三根相同的火柴a、b、c分別固定在三根電阻絲上,閉合開關后,火柴燃燒的先后順序是( )
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A. a、b、c B. c、a、b C. a、c、b D. c、b、a
D 【解析】根據(jù)題意可以知道:R1、R2、R3是三段電阻絲(R1查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理上冊第十二章 機械能與內(nèi)能 題型:填空題
甲、乙兩物體的溫度分別為20℃和25℃,它們的質(zhì)量之比為5:2.放出相等的熱量后,甲的溫度降低了10℃,乙的溫度降低了5℃,則它們的比熱容之比為_______.若它們升高相同的溫度,則吸收的熱量之比為_______.
1:5 1:2 【解析】由題知, , , , 若它們升高相同的溫度,吸收的熱量之比為: 因此,本題正確答案是: 1:5 1:2查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理上冊第十二章 機械能與內(nèi)能 題型:單選題
飛機在萬米高空飛行時,艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低.要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣,必須使用壓縮機把空氣從艙外壓進艙內(nèi)。在這個過程中,壓縮機對空氣做功,空氣的( )
A. 溫度升高 內(nèi)能增加
B. 溫度降低 內(nèi)能減少
C. 溫度升高 內(nèi)能減少
D. 溫度降低 內(nèi)能增加
A 【解析】對物體做功,物體的內(nèi)能會增加,物體對外做功,內(nèi)能會減少;壓縮機對空氣做功,空氣的溫度升高,內(nèi)能增加。故A正確。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省興化市顧莊學區(qū)2017-2018學年八年級12月月考物理試卷 題型:作圖題
根據(jù)圖中經(jīng)過透鏡折射后的光線對應的入射光線
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象單元測試試卷 題型:填空題
如圖所示,用手撥動塑料尺,發(fā)出的聲音是由塑料尺____產(chǎn)生的,塑料尺振幅越大,聲音的____越大.若改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的____發(fā)生改變.
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