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我國佛文化中的“千手觀音”在春節(jié)晚會(huì)上被一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈演繹得淋漓盡致:
(1)如圖所示,觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其她舞蹈者,這是因?yàn)楣獾?!--BA-->
直線傳播
直線傳播
的緣故.
(2)佛光普照,梵音如絲,聆聽脫俗樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲,其
音色
音色
是不同的.(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)舞臺(tái)上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳
升華
升華
時(shí)
熱,導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷
液化
液化
而產(chǎn)生的效果.(填物態(tài)變化)
(4)聾啞少女聽不清聲音,她們是如何感知音樂節(jié)奏的?訓(xùn)練中,技術(shù)人員通過加大音量,使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生
振動(dòng)
振動(dòng)
,從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化.
分析:(1)觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他人,是因?yàn)楣馐茄刂本傳播的.
(2)不同樂器發(fā)出的聲音音色是不同的.
(3)舞臺(tái)上煙霧繚繞,是因?yàn)楣虘B(tài)二氧化碳升華時(shí)吸熱,而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱凝華成小冰晶或液化而生成的小水珠.
(4)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.
解答:解:(1)觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他人,光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,光不能穿過不透明的物體.
(2)不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的品質(zhì)和特色也就不同.因此不同的樂器它們發(fā)出的音色也不同.
(3)舞臺(tái)上煙霧繚繞是使用干冰,也就是固態(tài)的二氧化碳.利用干冰的升華吸熱,而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱,液化而形成小水珠飄浮在空中形成霧.
(4)因?yàn)槁曇羰怯烧駝?dòng)產(chǎn)生的,因此訓(xùn)練中,技術(shù)人員通過加大音量,使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生振動(dòng),從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化.
故答案為:(1)直線傳播;(2)音色;(3)升華;吸;液化;(4)振動(dòng).
點(diǎn)評(píng):此題是基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查,涉及的知識(shí)有光的直線傳播、聲音的特性和物態(tài)變化,要注意辨別其應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

4、一群失聰?shù)娘L(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手 觀音“演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他人,是因?yàn)楣?div id="4smlmyp" class="quizPutTag">沿直線傳播
的緣故.
(2)聆聽樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌?nbsp;的樂器發(fā)出聲音時(shí),
音色
是不同的.(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)舞臺(tái)上煙霧繚繞,是因?yàn)楣虘B(tài)二氧化碳
升華
時(shí)吸熱,而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱
液化
而產(chǎn)生的效果.(此小題填物態(tài)變化)

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科目:初中物理 來源: 題型:

13、2005年春節(jié)晚會(huì)上,一群聾啞姑娘用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,如圖所示.則下列說法錯(cuò)誤的是(  )

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一群失聰?shù)娘L(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手 觀音“演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他人,是因?yàn)楣?u>    的緣故.
(2)聆聽樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌?nbsp;的樂器發(fā)出聲音時(shí),    是不同的.(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)舞臺(tái)上煙霧繚繞,是因?yàn)楣虘B(tài)二氧化碳    時(shí)吸熱,而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱    而產(chǎn)生的效果.(此小題填物態(tài)變化)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市廬江縣八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

一群失聰?shù)娘L(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手 觀音“演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他人,是因?yàn)楣?u>    的緣故.
(2)聆聽樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌?nbsp;的樂器發(fā)出聲音時(shí),    是不同的.(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)舞臺(tái)上煙霧繚繞,是因?yàn)楣虘B(tài)二氧化碳    時(shí)吸熱,而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱    而產(chǎn)生的效果.(此小題填物態(tài)變化)

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(1)如圖所示,觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其他人,是因?yàn)楣?u>    的緣故.
(2)聆聽樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌?nbsp;的樂器發(fā)出聲音時(shí),    是不同的.(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)舞臺(tái)上煙霧繚繞,是因?yàn)楣虘B(tài)二氧化碳    時(shí)吸熱,而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱    而產(chǎn)生的效果.(此小題填物態(tài)變化)

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