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20．夏天對(duì)著開(kāi)水杯“吹氣”，能使開(kāi)水變涼，這是因?yàn)檎舭l(fā)吸熱，使水溫下降．

分析 物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種形式，汽化吸熱．

解答 解：
對(duì)著水杯吹氣，開(kāi)水變涼，是因?yàn)樗嫔戏娇諝饬鲃?dòng)速度加快，使水的蒸發(fā)速度加快，而蒸發(fā)吸熱，所以水溫下降．
故答案為：蒸發(fā)吸熱．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)生活中的蒸發(fā)現(xiàn)象吸放熱情況的掌握，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．據(jù)《新消息》報(bào)道，在北塔公園門(mén)前，李師傅用牙齒死死咬住長(zhǎng)繩的一端，將停放著的一輛卡車(chē)緩慢拉動(dòng)．小華同學(xué)看完表演后做了如下思考，其中正確的是（　�。�
A．李師傅選擇斜向上拉可以減少車(chē)對(duì)地面的正壓力，從而減少車(chē)與地面間的摩擦力
B．若將繩系在車(chē)頂斜向下拉，要拉動(dòng)汽車(chē)將更容易
C．車(chē)被拉動(dòng)的過(guò)程中，繩對(duì)車(chē)的拉力大于車(chē)對(duì)繩的拉力
D．當(dāng)車(chē)由靜止被拉動(dòng)時(shí)，繩對(duì)車(chē)的拉力大于車(chē)受到的摩擦阻力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖，用在干燥的頭發(fā)上梳過(guò)的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流，會(huì)觀察到如圖所示的驚奇的現(xiàn)象．這是由于梳子摩擦后帶電，會(huì)吸引細(xì)細(xì)的水流；已知玻璃棒和絲綢摩擦，玻璃棒帶正電，這與物質(zhì)束縛電子的本領(lǐng)有關(guān)，常見(jiàn)物質(zhì)束縛電子的本領(lǐng)由弱到強(qiáng)的次序是：毛皮＜玻璃＜云母＜羊毛＜尼龍＜絲綢＜橡膠＜金屬＜松香＜硫，若橡膠棒與尼龍摩擦，橡膠棒帶負(fù)電（選填“正”或“負(fù)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．小明有一條化纖材料的褲子，在秋天發(fā)現(xiàn)褲子經(jīng)常貼在腿上，非常難看． 褲子貼在腿上是摩擦起電現(xiàn)象．湯姆生通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電子．在物理學(xué)上這種現(xiàn)象說(shuō)明了原子可以再分．給小明提一種解決的辦法用濕抹布擦擦褲子．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察圖a、b后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖c所示．通過(guò)對(duì)圖a、c的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析：

（1）小明和小華是根據(jù)海綿的凹陷程度的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的．
（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是接觸面材料不同．
（3）設(shè)圖b中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是pb，圖c中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc，則pb等于pc（小于/等于/大于）．
（4）比較圖b和圖c可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：應(yīng)該控制接觸面材料相同．
（5）老師為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，準(zhǔn)備了如圖（d）所示的器材：①用釘子做腿的小桌、②海綿、③砝碼、④木板、⑤盛有適量水的礦泉水瓶、⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)們所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的是D
A．①③⑥B． ②⑤C．②③④D． ③④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．某電熱壺銘牌上標(biāo)有“220V1000W”字樣，當(dāng)其正常工作時(shí)，把質(zhì)量為2kg，溫度為30℃的水加熱到80℃，用10min[C水=4.2×103J/（kg•℃）]．加熱過(guò)程中，水吸收的熱量是4.2×105J，是通過(guò)熱傳遞方式使水的內(nèi)能增加的，電熱壺?zé)男适?0%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程．
（1）指出實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素：（注：至少指出兩個(gè)）同一小車(chē)、同一斜面、同一高度．
（2）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是D
A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論
D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．
（4）若用木塊代替小車(chē)再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．2014年9月蘋(píng)果公司發(fā)布了最新一代手機(jī)iPhone6，相對(duì)上一代的iPhones，不僅在尺寸上發(fā)生了較大的改變，手機(jī)的側(cè)面也進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)，如圖所示，相對(duì)iPhone5s方正且棱角分明的側(cè)面，iPhone6的側(cè)面改成了圓弧形，為用戶提供了更為舒適的握感，請(qǐng)你用已學(xué)物理知識(shí)解釋其原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一個(gè)大物塊甲，先后兩次分別在小物塊乙和小物塊丙的作用下，其上表面恰好與水面相平，其中甲、乙之間用輕質(zhì)細(xì)繩連接，如圖所示．則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．兩種情況下，甲物塊所受浮力相等B．繩的拉力與丙物塊的重力大小相等
C．乙物塊的密度比水小D．乙物塊的質(zhì)量比丙物塊大

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