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陳華在課外活動實驗中，用導(dǎo)線繞成一個線圈自制成一個電磁鐵，實驗中，他希望獲得更強(qiáng)的磁性，設(shè)計了以下幾種方案，不可能實現(xiàn)的是

A. 增加電路中電池的節(jié)數(shù) B. 將電源的正、負(fù)極對調(diào)

C. 增加線圈匝數(shù) D. 在線圈中插入一根鐵釘

B 【解析】A. 增加電路中電池的節(jié)數(shù)，可以增大電路中的電流，增強(qiáng)磁性，不符合題意；B. 將電源的正負(fù)極對調(diào)，可以改變電磁鐵的極性，但不能改變磁性強(qiáng)弱，符合題意； C. 增加線圈的匝數(shù)，可以增強(qiáng)磁性，不符合題意；D. 在線圈中插入一根鐵釘，磁性會增強(qiáng)，不符合題意。故選B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 檢測題 題型：填空題

如圖所示，電源電壓不變，將定值電阻R1和R2串聯(lián)后接在電源上，R1消耗的功率為3W，R2消耗的功率為6W，則R1＝_______R2；若將它們并聯(lián)后仍接在該電源上，則電路消耗的總功率為_______W．

0.5 40.5 【解析】當(dāng)兩電阻串聯(lián)時， ，所以R1=0.5R2，電路消耗的總功率 ，整理得，并聯(lián)的總電阻，所以電路消耗的總功率． 故答案為：0.5；40.5．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：單選題

空調(diào)、電冰箱等家用電器都要使用三線插頭和插座，插座中有一個 孔是接地的，如圖所示．如果三線插座的這個孔沒有接地，下列現(xiàn)象中可能會發(fā)生的是 ( )

A. 家用電器消耗的電能會增加

B. 家用電器不，能正常工作

C. 家用電器的使用壽命會縮短

D. 人接觸家用電器外殼時有可能發(fā)生觸電事故

D 【解析】三線插孔中有一個孔時接地的，是防止具有金屬外殼的用電器直接和間接接觸火線時能夠防止觸電事故，故接地孔沒有接地時人接觸家用電器外殼時有可能發(fā)生觸電事故，答案選D。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：填空題

通電螺旋管外部的磁場跟____________相似，通電螺旋管的兩端相當(dāng)于條形磁體的________，它們的極性是由____________確定的.

條形磁體 兩極 電流 【解析】用鐵屑代替小磁針灑在通電螺線管周圍，發(fā)現(xiàn)通電螺旋管外部的磁場跟條形磁鐵相似，通電螺旋管的兩端相當(dāng)于條形磁鐵的兩極，它們的極性是由電流方向確定的.

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：單選題

在研究“磁極間的相互作用規(guī)律”時，實驗小組的同學(xué)分別設(shè)計了如下四個方案，其中最合理的是

A．兩人各拿一塊條形磁鐵，并將各自的一個磁極相互靠近

B．用一塊條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊條形磁鐵中間

C．將放在粗糙桌面上的兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近

D．用條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊用細(xì)線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個磁極

D 【解析】A、因為人的感覺有誤，而且還是兩個人同時用力，即使互相排斥也會被兩個人使勁并在一起的，故A不合理； B、條形磁鐵的中間磁性最弱，兩端的磁性最強(qiáng)，故要驗證磁極磁性的強(qiáng)弱應(yīng)該讓兩極去靠近，故B不合理； C、若兩個磁體的磁性都不是很強(qiáng)時，放在粗糙的桌面上實驗現(xiàn)象就不是很明顯，故C也不合理； D、當(dāng)用條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊用細(xì)線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個磁極時，若...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 課后練習(xí)題 題型：單選題

將一個凸透鏡正對太陽，在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑．將一個物體放在此透鏡前40cm處，則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個（ ）

A. 倒立、放大的實像 B. 倒立、縮小的實像

C. 倒立、等大的實像 D. 正立、放大的虛像

C 【解析】試題分析：（1）根據(jù)陽光聚焦方法得到焦距：太陽光射到地球上是平行光，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡會聚后得到凸透鏡的焦點． （2）凸透鏡成像時，U=2f，成倒立、等大的實像． 【解析】 將一個凸透鏡對準(zhǔn)太陽光，可在距透鏡20cm的地方得到一個最小亮點，所以凸透鏡的焦距f=20cm． 一個物體放在這個透鏡前40cm處，U=2f，成倒立、等大的實像． 故選C． ...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 課后練習(xí)題 題型：多選題

如圖所示為小明用透鏡觀察字的情況，下列說法正確的是（ ）

A. 字與透鏡的距離小于透鏡的焦距

B. 此透鏡只能成虛像

C. 此透鏡可以用作近視眼鏡

D. 此透鏡可以用來做照相機(jī)的鏡頭

AD 【解析】A. 圖中看到字是正立的，放大的像。應(yīng)用了凸透鏡成像時UB、由凸透鏡成像規(guī)律可知，凸透鏡可以成虛像，也可以成實像，故B錯誤；C. 此透鏡是凸透鏡，凹透鏡是矯正近視眼的眼鏡。故C錯誤；D. 此透鏡是凸透鏡，U>2f時，在另一側(cè)光屏上得到倒立、縮小的實像，照相機(jī)利用此原理，因此可以用來做照相機(jī)的鏡頭，故D正確。故選AD.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習(xí)題 題型：單選題

2012年的春晚王菲演唱時有“破音”現(xiàn)象。所謂“破音”是指人情緒緊張發(fā)生的呼吸較沉重、聲音沙啞、高音刺耳等現(xiàn)象。從物理學(xué)角度看，“聲音沙啞”、“高音刺耳”指的是聲音的哪些特性發(fā)生了變化（　�。�

A. 音調(diào)和響度 B. 音色和音調(diào)

C. 響度和音色 D. 音調(diào)、響度和音色

D 【解析】呼吸較沉重、聲音沙啞是指聲音的響度變小，且音色也發(fā)生變化；“高音刺耳”主要是指聲音的音調(diào)變高；故聲音的三個特征：響度、音調(diào)、音色都發(fā)生了變化；故ABC錯誤；D正確。故選D．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習(xí)題 題型：單選題

通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲．下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是( )

A. 臨街的房屋安裝隔音玻璃 B. 學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

C. 在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D. 在城市道路旁安裝隔聲板

B 【解析】試題分析：減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱．根據(jù)每個選項的實際做法，分別加以分析判斷．A、臨街的房屋安裝隔音玻璃，是在傳播過程中減弱噪聲，故不符合題意； B、學(xué)校附近禁止汽車鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，故符合題意；C、在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故不符合題意； D、在城市道路旁安裝隔聲板，是在傳播過程中減弱噪聲...

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同步練習(xí)冊答案