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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
| 過程 | 小雨發(fā)現(xiàn)一桶水的質(zhì)量遠(yuǎn)比一杯水的質(zhì)量大多了于是他問同學(xué),同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積會存在什么樣的關(guān)系呢?同學(xué)覺得可能質(zhì)量會隨體積的增大而增大,于是他們用鋁塊進(jìn)行了實驗,之后又用木塊進(jìn)行了實驗,實驗數(shù)據(jù)如表格所示 | |||||||||||||||||||||||
| 表格 |
| 圖象:請在圖中畫出木塊m-V圖象. | ||||||||||||||||||||||
| 結(jié)論 | 同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值相同,不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值不同. | |||||||||||||||||||||||
| 方法 | 實驗中將數(shù)據(jù)表格形式變換為圖象的形式這是運(yùn)用了等價交換法. | |||||||||||||||||||||||
| 思維程序 | 提出問題、作出假設(shè)、實驗檢驗、得出結(jié)論 | |||||||||||||||||||||||
| 過程步驟 | ①天平稱出石塊的總質(zhì)量m;②向量筒內(nèi)倒入適量的水,測出水額體積V1;③石塊用線拴好浸沒在水中,記下體積V2;④將m、V帶入公式中,算出石塊的密度ρ;⑤根據(jù)V1、V2算出液體的質(zhì)量V. 正確的操作步驟排序①②③⑤④. | |||||||||||
| 數(shù)據(jù)表格 |
| |||||||||||
| 過程步驟 | ①計算出鹽水的密度. ②在燒杯中盛適量的鹽水,用天平測出總質(zhì)量m1. ③算出量筒中鹽水的質(zhì)量m. ④向量筒中倒入適量的鹽水,記下體積V. ⑤用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2. 正確的測量順序是②④⑤③①. | ||||||||||
| 數(shù)據(jù)表格 |
| ||||||||||
| 方法 | 實驗中將天平、量筒組合在一起測出鹽水的密度,這是運(yùn)用了間接測量 法. | ||||||||||
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 一定是原來的$\frac{1}{2}$ | B. | 一定是原來的2倍 | ||
| C. | 一定和原來的一樣 | D. | 條件不足無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖A中斧子用過一段時間后要磨一磨是為了減小壓強(qiáng) | |
| B. | 圖B中鍋爐水位計是利用連通器的原理 | |
| C. | 圖C中飲料是在液體壓強(qiáng)的作用下被壓入口中的 | |
| D. | 圖D中的實驗現(xiàn)象說明了流體的流速越快壓強(qiáng)越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 發(fā)光情況 | 非常亮 | 很亮 | 亮 | 較亮 | 較暗 | 暗 | 不亮 | 不亮 |
| 電壓U/V | 3.0 | 2.5 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
| 電流I/A | 0.28 | 0.24 | 0.22 | 0.2 | 0.19 | 0.17 | 0.16 | 0.05 |
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