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7．請利用彈簧，彈簧測力計，細線等實驗裝置探究同一直線上方向不同的兩個力合成的規(guī)律．提示：首先將彈簧的一端固定，再用兩個測力計沿相反方向拉…
請用“”代表彈簧，“”代表細線，“”代表測力計，請用字母“O”標出彈簧的受力點，并在測力計旁邊標出“F1”、“F2”和“F合”（F1＞F2），請按上述要求畫出圖中第二第三幅圖，將實驗步驟操作圖補充完整．

分析 如果一個力產生的作用效果跟幾個力共同產生的作用效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，組成合力的每一個力叫做分力，這里利用的物理學方法叫等效替代法，據此分析解答．

解答 解：
實驗時，用兩個測力計沿相反方向拉O點，使彈簧右端拉伸到O點讀數；用一個測力計拉彈簧時，仍要將彈簧右端拉伸到O點再讀數，使F的作用效果，與F1和F2共同作用的效果相同，得出F與F1、F2的大小關系，進而得出結論，如圖所示：

點評 本題為探究同一直線上二力合成的實驗題目，知道用等效替代法研究力的合成是本題的解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．以下事例中所用的科學方法相同的是（　�。�
（1）串聯電路的總電阻概念 （2）探究浮力大小與物體排開液體體積的關系（3）曹沖稱象 （4）把電流與水流做比較 （5）用磁感線表示磁場．
A．（2）與（4）B．（1）與（3）C．（4）與（5）D．（1）與（3）與（5）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．閱讀《探秘世界最大“觀天巨眼”》，回答問題．
探秘世界最大“觀天巨眼”
貴州正在建設中的世界最大單口球面射電望遠鏡工程（英文簡稱FAST），被當地人形象地稱為中國的“觀天巨眼”，如圖所示． 據介紹，射電望遠鏡的直徑越大，靈敏度越高，能搜尋的宇宙信息越豐富．此前，世界最大的射電望遠鏡是由美國研發(fā)的、位于波多黎各的阿雷西博305米望遠鏡．FAST將打破這一紀錄，使中國射電天文學在10到20年內保持世界領先地位．
FAST雖是射電望遠鏡，卻不喜歡待在一個有電的環(huán)境里，哪怕是一丁點的電波都難以忍受．中國科學院國家天文臺FAST工程總工程師曾有一個形象的說法，不要說用手機，就算是附近使用電器，或者幾十公里外有飛機向地面發(fā)送信息，在FAST那里都會造成一場電磁風暴．
作為射電望遠鏡，FAST的基本原理和人們常見的鍋式衛(wèi)星天線相差無幾，FAST這口“鍋”更大，主反射面的面積達25萬平方米，主要由反射信號的拋物面和接收信號的饋源兩大部分組成，通過“鍋”的反射聚焦，把幾平方米到幾千平方米的信號聚攏到一點上．從天體投射來并匯集到望遠鏡焦點的射電波．射電波實際是無線電波的一部分，地球大氣層吸收了來自宇宙的大部分電磁波，只有可見光和部分無線電波可以穿透大氣層，天文學把這部分無線電波稱為射電波．
（1）手機是一種移動通信工具，它是利用電磁波進行遠程信息傳遞的，FAST射電望遠鏡正常工作時不可以 使用手機．（選填“可以”或“不可以”）
（2）射電波在真空中的傳播速度為3×108 m/s．
（3）射電望遠鏡利用了電磁波可以發(fā)生發(fā)射進行信號收集的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器．鍋蓋中央有一出氣口，孔上蓋有限壓閥，當鍋內氣壓達到限定值時，限壓閥被鍋內氣體頂起放出部分氣體，實現了對鍋內氣體壓強的控制．如圖所示，某高壓鍋鍋體的底面積S=260cm2，鍋體側壁豎直，出氣孔橫截面積S0=10mm2，限壓閥質量為m0=70g，設大氣壓P0=105Pa，不計各處摩擦，排氣孔孔壁和鍋體厚度不計，求：
（1）使用這個高壓鍋時，鍋內氣體達到的最大壓強是多少？
（2）若限壓閥的質量增加m=10g，則在鍋蓋與鍋體的咬合處，鍋體對鍋蓋向下的最大作用力增大了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明用電熱水壺燒水時發(fā)現，電熱水壺底部電熱絲很熱而與之相連的導線卻不怎么熱，請用所學物理知識來解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，電源電壓不變，滑動變阻器標有“10Ω　2A”的字樣，待測小燈上只有所標“0.3A”字樣清晰可見．

（1）小華先將電源、小燈泡、電流表、開關以及滑動變阻器正確連入電路，如圖甲所示，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應處于最左（填“左”或“右”）端．
（2）閉合開關后，發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，燈泡都不亮，電流表示數為0，則電路的故障可能有AC．
A．小燈泡斷路 B．小燈泡短路 C．滑動電阻器斷路 D．滑動變阻器下下接
（3）小華排除故障，并將滑動變阻器滑片置于阻值最大處，再將兩個電壓表分別并聯在電路中的某兩點．閉合開關，發(fā)現各表示數如圖乙所示．接著他移動變阻器的滑片至小燈泡正常發(fā)光，在此過程中小燈泡的亮度逐漸變亮．上述過程中小華發(fā)現有一個電壓表的示數始終未變，而另一個電壓表的示數變化了1.4伏，根據相關信息計算出小燈泡的額定功率為1.89瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．濟南市近幾年非常重視初中物理和化學的實驗操作考試，商河某學校趙麗同學在做完“測小燈泡的電功率”的實驗后，想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關．于是找來額定電流均小于0.6A、額定電壓分別是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
（1）請你用筆畫線代替導線，根據圖甲所示的電路圖，將實物圖如圖乙連接完整．
（2）電路連接無誤，閉合開關進行實驗，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結果如表：
次數電壓/V實際功率/W電阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（3）趙麗注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越大．
（4）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變電壓表的量程，發(fā)現燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（5）趙麗在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確．”這種說法錯誤的原因是趙麗忽略了溫度對小燈電阻的影響．
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系，”你認為這種說法正確（填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．下課后王老師去關閉微機房的總電閘時，發(fā)現如圖所示的電能表轉盤在緩慢地轉動，他利用手表估測了一下，2min轉盤轉動了5r，那么2min內消耗了7200J電能；經檢查發(fā)現，原來機房內還有20臺型號相同的電腦顯示器處于待機狀態(tài)，則一臺電腦顯示器的待機功率約為3W．

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