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10．如圖所示的電阻箱的示數(shù)為20Ω，此電阻箱的最大阻值為9999Ω．

分析 用各指針?biāo)傅氖緮?shù)乘以下面的倍數(shù)，然后將所有的數(shù)值相加，即為該電阻箱的讀數(shù)．

解答 解：
圖中電阻箱示數(shù)是：0×1000Ω+0×100Ω+2×10Ω+0×1Ω=20Ω；
該電阻箱的最大阻值是：9×1000Ω+9×100Ω+9×10Ω+9×1Ω=9999Ω．
故答案為：20；9999．

點評 在計算電阻箱的讀數(shù)時不要忘記乘以各指針?biāo)鶎?yīng)的倍數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．美麗的鄂州“襟江抱湖枕名山”，素有“百湖之市”的美譽．市區(qū)及周邊的湖泊，可以大大減弱該地區(qū)的“熱島效應(yīng)”，這是利用了水的比熱容大的特性；用天然氣將一壺水燒開，水壺中水的溫度升高的過程中，水的內(nèi)能增大，壺口上方的水蒸氣液化成“白氣”的過程中吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在物理實驗中常用到等效替代法．例如將一個7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻，在其他條件不變的情況下，該支路中電流不變，說明一個7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻對電流的阻礙作用是等效的，所以可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻．在用如圖1所示電路測量未知電阻的實驗中，用的就是等效替代法．其中Rx是待測電阻（阻值大約幾百歐），R是滑動變阻器，R0是電阻箱（電阻箱的最大電阻值大于Rx）

（1）請根據(jù)實驗電路圖把下列主要實驗步驟中的空白填齊．
①按電路圖連好電路，并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大．
②閉合開關(guān)S1前，滑片P置于a端．（選填“a”或“b”）
③閉合開關(guān)S1．
④閉合開關(guān)S3，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢�，記下此時電流表的示數(shù)I．
⑤先斷開開關(guān)S3，再閉合開關(guān)S2，保持滑動變阻器R的電阻不變，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)仍為I．
（2）在此實驗中，若將電流表改為電壓表，其他器材不變，在圖2虛線框內(nèi)畫出用等效替代法測量Rx電阻的實驗電路圖．（要求所設(shè)計的電路在連接好后，只能通過開關(guān)改變電路連接情況）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表：
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
為了驗證上述猜想，他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路．
（1）為了驗證上述猜想①，應(yīng)該選用編號為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實驗，是為了驗證猜想②（填序號）；如果選用編號為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實驗，是為了驗證猜想③（填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．這種探究物理問題的方法叫控制變量法
（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可�。@是因為電源電壓一定時，若所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯（選填“明顯”或“不明顯”）．
（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就減小了輸電線的電阻，從而可以減小輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．有兩個電阻R1和R2串聯(lián)在電路中，它們的阻值之比是3：5，則通過它們的電流強度之比是1：1，它們兩端的電壓之比是3：5，假如把這兩個電阻并聯(lián)在電路中，則通過它們的電流強度之比是5：3，它們兩端的電壓之比是1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．甲、乙兩物體質(zhì)量相等，當(dāng)甲物體溫度升高20℃，乙物體溫度升高40℃時，甲物體吸收的熱量是乙物體吸收熱量的2倍，則甲的比熱容是乙的比熱容的4倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示為一名消防隊員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練．當(dāng)消防隊員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時，他的動能不變（選填“減小”、“不變”或“增大”），他與鋼管之間的摩擦是滑動摩擦（選填“滾動”或“滑動”）．在下滑過程中，他感到手心發(fā)燙，這是通過做功的方法使其內(nèi)能增加的，為了安全，他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練．改變內(nèi)能的另一種方式是熱傳遞．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，經(jīng)柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”．這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩．對這道詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（　�。�
A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B．“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C．“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象D．“輕柔的雪”是升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．下列說法中正確的是（　�。�
A．由公式ρ=$\frac{m}{v}$可知，物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比
B．同種物質(zhì)組成的實心物體，質(zhì)量與其體積成正比
C．鐵的密度不論是在地球上還是在月球上都一樣大
D．密度是物質(zhì)的特性，與溫度無關(guān)

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