Question

3．小林在夏日到海邊游玩，發(fā)現(xiàn)沙灘上的沙很燙腳，而海水卻很涼爽，這是什么原因呢？于是他從海邊取了一些沙子進行探究．小林在兩個相同的玻璃板中分別裝上質量相同的海水和沙子．用一只100W的白熾燈折射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度．記錄的數(shù)據(jù)如表所示：

照射時間/min		0	2	4	6	8	10	12
溫度 （℃）	海水	31.0	31.6	32.1	32.5	31.2	33.0	33.1
	沙子	31.0	32.5	33.8	34.8	35.8	36.0	36.3

（1）該實驗，用燈光照射時間的長短來反映物體吸熱的多少．這種處理問題的方法叫轉換法．
（2）小林探究的是物體溫度升高時吸熱的熱量是否與物質的種類有關．
（3）表格中有一個數(shù)據(jù)是明顯錯誤的，它是第8分鐘的數(shù)據(jù)．
（4）分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出結論：海水的吸熱本領比沙子的強（選填“強”或“弱”）．
（5）物理學中，用比熱容反映物質的吸熱能力．

Answer 1

分析 （1）實驗中通過光照射時間來反映吸熱的多少，用到轉換法；
（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，加熱時間相同時，物質的種類不同，溫度的變化量不同，說明吸熱多少與物質的種類有關；
（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)的規(guī)律，然后找出錯誤數(shù)據(jù)；
（4）分析表中實驗數(shù)據(jù)，然后得出實驗結論；
（5）單位體積某種物質，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質的比熱容．比熱容是物質的一種屬性，每種物質都有自己的比熱容．

解答 解：
（1）在此實驗中，用光照時間的長短來反映物體吸收熱量的多少，光照時間越長，說明吸收熱量越多，運用了轉換法；
（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知，在相同的光照情況下，物質的種類不同溫度的變化量不同，故可得出：物質吸收的熱量還與物質的種類有關；
（3）根據(jù)表格中有數(shù)據(jù)可知，第8min時海水的溫度是錯誤的，這個數(shù)據(jù)不應該是31.2℃，應該高于32.5℃，低于33.0℃；
（4）由記錄的數(shù)據(jù)得到的結論是：相同的沙子和海水，吸收相同的熱量后，沙子升溫快，水升溫慢，說明海水的吸熱本領比沙子的強；
（5）因為單位質量的某種物質，溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為該物體的比熱容，所以可以根據(jù)比熱容比較不同物質的吸熱能力．
故答案為：（1）轉換；（2）物質的種類；（3）8；（4）強；（5）比熱容．

點評 本題考查了學生對物質吸熱能力的探究，可以結合比熱容進行理解與掌握，會利用比熱容解釋一些生活現(xiàn)象，是考試的熱點．