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3．如圖所示，下列作圖正確的是（　　）

	A．	物體所受重力的示意圖		B．	凹透鏡對平行光線的作用
	C．	異名磁極間的磁感線		D．	力F₁的力臂L₁

分析 A、壓力是指垂直作用在物體表面上的力，壓力的方向垂直于接觸面指向受壓物體；
B、根據(jù)凹透鏡的三條特殊光線分析判斷；
C、異名磁極之間的磁場的磁感線從N極到S極；
D、力臂是支點到力的作用線的距離，力臂與力的作用線垂直．

解答解：
A、壓力是指垂直作用在物體表面上的力，對斜面的壓力的作用點在斜面上，不應該在重心，故A錯；
B、平行于凹透鏡主光軸的入射光線，經(jīng)凹透鏡折射后，折射光線反向延長線過焦點，故B錯．
C、異名磁極之間的磁場的磁感線從N極到S極，故C正確；
D、F₁的力臂是支點到力的作用線的距離，故D錯．
故選C．

點評本題考查了力的示意圖的畫法、異名磁極間的磁場、力臂的畫法、凹透鏡的三條特殊光線四個知識點，知識點較多，但考查的知識非常基礎．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明和他的同學利用如圖1所示的實驗裝置圖“探究凸透鏡成像規(guī)律”，請你認真思考并回答以下問題．

（1）小明小組記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象，如圖2，由圖象可知該透鏡的焦距為10cm，人們利用當u=15cm時的成像原理制成了幻燈機（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）．
（2）為了探究近視眼和遠視眼的成因，小明和同學課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當蠟燭、光屏和液體透鏡如圖3所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此燭焰像應是縮小（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時，光屏上的像又清晰了，說明液體透鏡注水后，成的像將靠近（選填“靠近”、“遠離”）凸透鏡，此實驗說明了近視（選填“近視”或“遠視”）眼的成因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)生活經(jīng)驗，你認為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是（　　）

	A．	一個雞蛋的質量大約是500g
	B．	人步行的速度約為5m/s
	C．	人體感覺最舒適的溫度約為37℃
	D．	大量事實表明，不高于36V的電壓對人體是安全的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．同學們在分組實驗中使用的電壓表和電流表是小量程的電流表改裝而成的．圖a是量程為0～10mA的電流計，其內阻Rg=5Ω．
（1）如把它當成一個小量程的電壓表，其量程是多少？
（2）如把它改裝成一個量程為15V的電壓表（如圖b），需要給它串聯(lián)一個多大的電阻R_A？
（3）如把它改裝成一個量程為0.6A的電流表（如圖c），需要給它并聯(lián)一個多大的電阻R_B（計算結果小數(shù)點后保留兩位小數(shù)）？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中不正確的是（　　）

	A．	雷雨時不要舉著雨傘在開闊地行走
	B．	高壓輸電線掉落在地上，容易造成“高壓電弧觸電”
	C．	要更換燈泡、搬動電器前應斷開電源開關
	D．	發(fā)現(xiàn)有人觸電時，千萬不要用手將觸電人拉離電線

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．

在探究“電流與電阻的關系”的實驗中有如下實驗器材：
電源（4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器R₁“20Ω 1A”，滑動變阻器R₂“50Ω 1A”，導線若干．
（1）小明連接電路如圖，請在圖中用筆畫線代替導線幫他將實驗電路連接完整；
（2）電路連接完整后，小明閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是滑動變阻器的滑片未滑到最大阻值處；
（3）糾正錯誤后，小明先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了如表中的實驗數(shù)據(jù)；

電阻（Ω）	5	10	15
電流（A）	0.3	0.15	0.1

（4）將5Ω電阻換成10Ω電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為1.5 V時，才能記錄電流表示數(shù)；
（5）實驗中小明應選擇的滑動變阻器是R₂（選填“R₁”或“R₂”），多次移動滑動變阻器滑片的目的是控制定值電阻兩端的電壓不變．
（6）通過上述實驗得出的結論是當電阻兩端電壓一定時，通過電阻的電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．

生活處處有物理，只要你留心，身邊的許多現(xiàn)象都可以用物理知識解釋．放學后，小軍和同學在操場踢足球，如圖所示，小軍踢球時，球離開腳后能繼續(xù)向前飛行，然后落在地面運動一段時間后停下來．請用學過的物理知識進行解釋．