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3.在“測(cè)鹽水的密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)調(diào)節(jié)托盤天平,將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中線的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié).
(2)如圖表示的是實(shí)驗(yàn)的三個(gè)步驟,請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)的正確順序?qū)⒏鲌D的序號(hào)填在橫線上:CAB.
(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得鹽水密度為1.2×103kg/m3

分析 (1)天平使用前的調(diào)節(jié):若指針左偏,向右調(diào)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處;
(2)測(cè)量液體的密度,為減小誤差,應(yīng)測(cè)出量筒中液體的體積和對(duì)應(yīng)的質(zhì)量,根據(jù)密度公式計(jì)算;
(3)根據(jù)C讀出原來燒杯和水的總質(zhì)量,根據(jù)B圖讀出剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量,求出量筒中鹽水的質(zhì)量,讀出量筒中鹽水的體積,由ρ=$\frac{m}{V}$求出鹽水的密度.

解答 解:(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該將右邊的平衡螺母向右移動(dòng),直到指針指在分度盤的中央;
(2)為測(cè)出量筒中的鹽水質(zhì)量,應(yīng)先測(cè)出原來鹽水和燒杯的總質(zhì)量,將部分倒入量筒中后,讀出體積并測(cè)出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量,所以正確順序?yàn)镃AB;
(3)由圖C知,原來鹽水和燒杯的總質(zhì)量m=50g+2g+4g=56g;
剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量為m=20g+5g+1g+1.2g=27.2g;
則量筒中鹽水的質(zhì)量m=56g-27.2g=28.8g;
由圖A知,量筒的分度值為2ml,示數(shù)為24ml=24cm3;
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{28.8g}{24c{m}^{3}}$=1.2g/cm3=1.2×103kg/m3
故答案為:(1)右;(2)CAB;(3)1.2×103

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn),考查了天平和量筒的使用及讀數(shù),同時(shí)考查了有關(guān)密度的計(jì)算,在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中,要掌握減小測(cè)量誤差的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示,在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F(xiàn)2=2N,F(xiàn)3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進(jìn).分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;分析甲、丙兩圖可得:在壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)(如圖丁所示).此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4,則F4=3N;此運(yùn)動(dòng)過程中,物塊B受到的摩擦力為0N.
(4)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。奶骄窟^程存在的問題是沒有控制壓力大小相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,各物體所受的兩個(gè)力不屬于平衡力的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某同學(xué)利用“替代法”測(cè)量一;ㄉ椎拿芏,實(shí)驗(yàn)過程如題圖所示在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容
(1)選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如題圖(甲),此時(shí)花生米所受的浮力<重力(填“>”、“=”或“<”).
(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸浮,隨即停止加鹽,如題圖(乙).
(3)取出花生米,用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量,如題圖(丙),天平的讀數(shù)為121g.
(4)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如題圖(。,量筒的讀數(shù)為55mL.
(5)用調(diào)好的天平測(cè)出空杯子質(zhì)量為60g.
(6)利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度,即為花生米的密度為1.2×103kg/m3
(7)利用這種方法所測(cè)花生米的密度要比真實(shí)值偏大(選填“偏大”、“不變”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.下列說法中正確的有 ( 。
A.“用油膜法估測(cè)分子大小”的實(shí)驗(yàn)中,油酸分子的直徑等于油酸酒精溶液的體積除以相應(yīng)油酸膜的面積
B.布朗運(yùn)動(dòng)中,懸浮在液體中的固體顆粒越小、液體的溫度越高,布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈
C.質(zhì)量、溫度都相同的氫氣和氧氣,分子平均動(dòng)能不相同
D.液晶的光學(xué)性質(zhì)與某些晶體相似,具有各向異性

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明先將牛奶倒入量筒中,如圖甲所示,則牛奶的體積為30cm3;接著將天平放在水平臺(tái)面上,如圖乙所示,他應(yīng)先將游碼歸零,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g,然后將量筒中的牛奶倒入燒杯中,用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖丙所示,燒杯和牛奶的總質(zhì)量為63.6g;
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為1.02×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的.請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)寒暑表的溫度示數(shù)為23攝氏度.
(2)小球的直徑是1.20厘米.
(3)石塊的體積是20厘米3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明用定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源,及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了電路,按實(shí)驗(yàn)要求分別測(cè)出有關(guān)的物理量.

(1)在圖1中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)實(shí)驗(yàn)中,在驗(yàn)證“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí),當(dāng)把定值電阻RX=5Ω換成10Ω后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)增大,接下來的操作是向左移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)不變.
(3)表中是小明在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω,U是電阻R兩端的電壓,I是通過電阻R的電流.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R/ΩU/VI/A
1R=20Ω10.05
220.1
330.15
4R=10Ω10.1
520.2
630.3
7R=5Ω10.2
820.4
930.6
要驗(yàn)證“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí),可以選1、2、3或4、5、6或7、8、9結(jié)論是:在電阻不變時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電壓成正比.
(4)圖2是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電壓不變時(shí),電流隨電阻變化的圖象是乙圖.(選填“甲”或“乙”).
(5)在探究過程中,在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)該斷開.在閉合開關(guān)前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻值調(diào)到最大,這個(gè)實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器的目是保護(hù)電路和改變電阻的電壓(研究電流與電壓的關(guān)系)及控制電阻的電壓不變(研究電流與電阻的關(guān)系).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究壓力作用的效果與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿,如圖所示.

(1)對(duì)比甲丙兩圖,直接可以得出的結(jié)論是在受力面積相同的情況下,壓力越大,作用效果越明顯,下列實(shí)例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是①(填序號(hào))
①交通管理部門規(guī)定,貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t;
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破;
③書包要用寬的背帶.
(2)對(duì)比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān).你認(rèn)為是否正確,并敘述理由:沒有控制受力面積相同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案