徐明和張海兩同學(xué)在學(xué)習(xí)聲音的發(fā)生和傳播時(shí),徐明猜想聲音需要介質(zhì)才能傳播,而張海卻猜想不需要,兩人爭(zhēng)論起來.在探究實(shí)驗(yàn)課上他們小組就做如圖的實(shí)驗(yàn),來探究聲音的傳播,他們把一個(gè)小鈴用鐵絲固定在耐高溫的廣口玻璃瓶中.
(1)將瓶蓋緊密封著,搖動(dòng)小鈴,試試能否聽到鈴聲?
(2)對(duì)廣口瓶加熱,瓶蓋、瓶口間留有空隙,經(jīng)過一段時(shí)間,擰緊瓶蓋并停止加熱.冷卻后,瓶?jī)?nèi)近似真空狀態(tài),再搖動(dòng)小鈴,試試聽到鈴聲的情況有無變化?
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省仙桃三中九年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明和小亮兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立,如果小明用力推小亮,小亮向后退,如圖所示。以下分析正確的是( )
A.小亮向后退,說明小明對(duì)小亮的推力大于小亮對(duì)小明的推力
B.小明對(duì)小亮的推力與小亮對(duì)小明的推力是一對(duì)平衡力
C.小明和小亮在豎直方向上受力不平衡
D.小亮由靜止變?yōu)楹笸,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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