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某實驗小組做“測定鹽水的密度”實驗：（1）有一位同學(xué)用自己調(diào)好的托盤天平 測燒杯和鹽水的總質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯誤的是：

（a）                                      
（b）                                      
（2）經(jīng)老師指正過后，重新操作如下：
①在燒杯中盛適量鹽水，用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1=97g；

②把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，量筒中的鹽水體積如圖(a)所示，則鹽水體積為V=         cm3；
③如圖(b)，稱出燒杯和燒杯中剩余鹽水的總質(zhì)量m2=      g；由此算出量筒中鹽水質(zhì)量m=          g；
④計算出鹽水的密度=           g/cm3。
（1）（a） 用手拿砝碼 ； （b）“左物右碼”搞反了 （2）V=26cm3；③m2=68.4g； m="28.6" g； ④計算出鹽水的密度=  1.1g/cm3。
（1）由圖可知錯誤在：①右盤放待測物體，左盤放砝碼；②用手拿砝碼；②把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，量筒中的鹽水體積如圖(a)所示，則鹽水體積為V=26cm3
③燒杯和燒杯中剩余鹽水的總質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值：68.4g；算出量筒中鹽水質(zhì)量m="97g-68.4g=28.6" g；
④計算出鹽水的密度：ρ="m" /V ="28.6g" /26cm3 =1.1g/cm3=1.1×103kg/m3．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一種由貴陽味莼園食品股份有限公司生產(chǎn)的“味莼園”醬油，深受廣大市民的喜愛。楊浩同學(xué)觀察到這種醬油的瓶壁上標有“凈含量：500毫升”字樣。于是他想：如果這種標注是準確的，則只需用一架天平和一個能夠裝得下醬油的空瓶即可測出醬油的密度：
（1）他的實驗步驟是：（用相關(guān)字母表示出所測的物理量）
①                  ； ②                   ； ③                   。
（2）如果用V0表示一瓶原裝醬油的體積，則計算醬油密度的表達式是         。
（3）實驗后楊浩同學(xué)分析到：即使瓶上標注的體積非常準確，以上方法由于     
              的原因仍會給實驗帶來較大的誤差。如果要進一步減小測量誤差，則只需將空瓶換成                即可。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中：

(1)把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)該把平衡螺母向 ＿＿＿(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；
(2)天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放人右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是____________________________，直到天平再次平衡，此時測出小石塊質(zhì)量為52g；
(3)用細線拴好小石塊，放人盛有適量水的量筒中，結(jié)果如圖所示，則小石塊的體積為＿＿＿cm3；
(4)該小石塊的密度為        kg／m3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）甲、乙兩組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后，對營養(yǎng)餐中牛奶的密度進行了研究．

①先把天平放在水平桌面上，并將游碼移到標尺左端的零刻度線處，法線指針如圖1所示，則此時應(yīng)將平衡螺母向     （填：“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)．兩組同學(xué)實驗步驟如下表：
 
甲組
乙組
1
用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1
用天平稱出空燒杯質(zhì)量m1
2
將一部分牛奶倒入量筒中，讀出示數(shù)V
用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2
3
再用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m2
將牛奶全部倒入量筒中，讀出示數(shù)V
4
牛奶密度的表達式是：
牛奶的密度 ρ=
②甲組測出的牛奶密度表達式是：           ．（用實驗中測出物理量的字母表示）
③你認為      組（填：“甲”或“乙”）同學(xué)的實驗方法更好．
（2）小強同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖2甲、乙、丙所示．
①該實驗中，是通過觀察        判斷物體對斜面壓力的大小．
②斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而        ．（填：“增大”、“減小”或“不變”）
③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則         ．
④斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請你再提一個猜想           ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，小明用托盤天平、量筒和水（ρ水 = 1.0×103kg/m3）等器材，測量
具有吸水性的干燥軟木塞密度。

實驗操作步驟是：①他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時應(yīng)進行的操作是                  ；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱軟木塞的質(zhì)量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示，這時他應(yīng)進行的操作是         。 他測得軟木塞的質(zhì)量為m1。 ②量筒中倒入適量的水，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V1。③用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中，水面對應(yīng)的示數(shù)V2。④將軟木塞從量筒中取出，直接用已調(diào)好的天平測量其質(zhì)量為m2（下右圖所示）。
（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：            ；
（2）實驗獲得的數(shù)據(jù)如表、圖中所示，將記錄表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。
物理量
m1/g
V1/cm3
V2/cm3
m2/g
干燥軟木塞的密度ρ木/g?cm-3
測量值
6
370
 
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在測量小石塊密度的實驗中，

（1）如圖甲所示，小明在使用天平過程中的錯誤是　      ．
（2）小明糾正錯誤后繼續(xù)實驗，天平平衡時，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，把小石塊放入裝有10mL水的量筒中，量筒內(nèi)液面的位置如圖丙所示， 則小石塊的密度是　      kg／m3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)有器材：
A．天平B．彈簧測力計C．量筒D．刻度尺 E．細線 F．足量水。
請從上述器材中選擇合適的器材。設(shè)計兩種測量正方體實心金屬塊密度的實驗方案。
方案
所選器材序號[
需要測出的物理量
密度表達式
1
 
 
 
2
 
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向       端移動。

（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為  cm3。
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為       g。
（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為       kg/m3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（每空2分，共10分）小剛想測量花生油的密度，用如圖所示器材做實驗，實驗步驟如下：

a．移動平衡螺母使橫梁平衡；
b．油瓶放在左盤，稱得瓶和花生油的總質(zhì)量為150g；
c．將一部分花生油倒入量筒中，稱得瓶和剩余的花生
油的質(zhì)量為106.8g；
d．將天平置于水平桌面上；
e．將游碼移到標尺左端的“0”刻度線；
f．讀出量筒中花生油的體積；
g. 將器材整理好。
（1）將實驗步驟按正確順序排列（用字母表示）：                 .
（2）請你將測得的結(jié)果填入下表.
（3）圖乙是他在實驗結(jié)束后整理器材的情景，其中不規(guī)范的操作是             .
瓶和花生油的總質(zhì)量（g）
瓶和剩余花生油的質(zhì)量（g）
花生油的質(zhì)量（g）
量筒中花生油的體積(cm3)
花生油的密度(g/ cm3)
150
106.8
 
 
 

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同步練習(xí)冊答案