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15、小明同學發(fā)現(xiàn)學校物理實驗室的一根條形磁鐵的兩極已看不清,于是設計了一個實驗進行辨認.他將磁鐵懸掛起來靠近螺線管,閉合開關后,磁鐵靜止時的情況如圖所示,則磁鐵的a端是
S(N)
極(填“N”或“S”),電源的b端是
負(正)
(填“正”或“負”).
分析:由圖可知磁鐵與螺線管相互吸引,則由磁極間的相互作用可知兩磁極的關系,則可分別設a為N極或S極,由磁極間的相互作用判斷螺線管的磁極,再由右手螺旋定則判斷電源的正負極.
解答:解;由圖可知,螺線管與磁鐵相互吸引,故兩磁鐵應為異名磁極相對;
設a端為N極,則靠近螺線管的一端為S極,則螺線管左側應為N極,由右手螺旋定則可得,電流由右側流入,故電源右側為正極;
設b端為S極,則靠近螺線管的一端為N極,則螺線管左側應為S極,右側為N極,由右手螺旋定則可得,電流由左側流入,故電源左側為正極;
故答案為:S(N); 負(正).
點評:本題考查磁極間的相互作用及右手螺旋定則,注意題目中要進行討論才能得出可能的結果.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:022

小明同學發(fā)現(xiàn)學校物理實驗室的一根條形磁鐵的兩極已看不清,于是設計了一個實驗進行辨認。他將磁鐵懸掛起來靠近螺線管,閉合開關后,磁鐵靜止時的情況如圖所示,則磁鐵的a端是_______極(填NS),電源的b端是________(填)。

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科目:初中物理 來源: 題型:022

(2007,昆明,15)小明同學發(fā)現(xiàn)學校物理實驗室的一根條形磁鐵的兩極已看不清,于是設計了一個實驗進行辨認.他將磁鐵懸掛起來靠近螺線管,閉合開關后,磁鐵靜止時的情況如圖乙所示,則磁鐵的a端是________(填“N”或“S),電源的b端是________(填“正”或“負”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小明同學發(fā)現(xiàn)學校物理實驗室的一根條形磁鐵的兩極已看不清,于是設計了一個實驗進行辨認.他將磁鐵懸掛起來靠近螺線管,閉合開關后,磁鐵靜止時的情況如圖所示,則磁鐵的a端是________極(填“N”或“S”),電源的b端是________(填“正”或“負”).

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小明同學發(fā)現(xiàn)學校物理實驗室的一根條形磁鐵的兩極已看不清,于是設計了一個實驗進行辨認.他將磁鐵懸掛起來靠近螺線管,閉合開關后,磁鐵靜止時的情況如圖所示,則磁鐵的a端是    極(填“N”或“S”),電源的b端是    (填“正”或“負”).

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