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小芳利用如圖探究“感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)”時猜想:
(1)感應(yīng)電流的方向可能與磁場的方向和棒的運動方向有關(guān).為了驗證感應(yīng)電流與棒運動的方向有關(guān),他應(yīng)該完成的操作是:閉合開關(guān),保持    不變,    (選填“上下”、“左右”、“里外”)方向移動棒.觀察:   
(2)小芳發(fā)現(xiàn)只要將上圖電路中的一個元件更換就可以進行探究“電流在磁場中受力方向與哪些因素有關(guān)”實驗.請你說出應(yīng)如何更換?   
【答案】分析:(1)研究感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運動的方向是否有關(guān),即需在保證磁場方向不變的情況下,改變導(dǎo)體的運動方向,觀察電流的方向是否改變;
(2)通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與電流和磁場的方向有關(guān).
解答:解:(1)為了驗證感應(yīng)電流與棒運動的方向有關(guān),應(yīng)先閉合開關(guān),保持磁場方向不變,里外運動金屬棒,觀察電流計的指針是否偏轉(zhuǎn);
(2)電流在磁場中受力方向與電流的方向和磁場的方向有關(guān),現(xiàn)在已經(jīng)具備磁場,缺少電源,所以只需要把電流計或開關(guān)換成電源即可.
故答案為:磁場方向;里外;電流計的指針是否偏轉(zhuǎn);將電流計(或開關(guān))換成電源.
點評:知道感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體的運動方向有關(guān),還要知道電流在磁場中受力方向與電流和磁場的方向有關(guān),同時在實驗中能用控制變量的思維去分析是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?黃岡)在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同,提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題.
(1)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān),速度越大,
能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多.
你的猜想是:可能與
磁場的強度
磁場的強度
有關(guān).
(2)小芳為了驗證自己的猜想,利用如圖裝置進行實驗,足夠大的磁體放在水平面上,驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運動(導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同).同一次實驗,應(yīng)使導(dǎo)體做
勻速
勻速
(填“勻速”或“變速”)運動.下表是實驗測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)
感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān)

實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
速度(cm/s) 1 2 3 4 5 6
電流mA 2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8
(3)此實驗運用的研究方法主要是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃岡卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同,提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。

(1)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān),速度越大,_       ___能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多。
你的猜想是:可能與_    __有關(guān)。
(2)小芳為了驗證自己的猜想,利用如圖裝置進行實驗,足夠大的磁體放在水平面上,驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運動(導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同)。同一次實驗,應(yīng)使導(dǎo)體做             (填“勻速”或“變速”)運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:                

實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
速度(cm/s)
1
2
3
4
5
6
電流(mA)
2.0
4.0
5.9
8.1
10.2
11.8
(3)此實驗運用的研究方法主要是          。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃岡卷)物理(解析版) 題型:實驗題

在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同,提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。

(1)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān),速度越大,_       ___能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多。

你的猜想是:可能與_    __有關(guān)。

(2)小芳為了驗證自己的猜想,利用如圖裝置進行實驗,足夠大的磁體放在水平面上,驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運動(導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同)。同一次實驗,應(yīng)使導(dǎo)體做             (填“勻速”或“變速”)運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:                。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

速度(cm/s)

1

2

3

4

5

6

電流(mA)

2.0

4.0

5.9

8.1

10.2

11.8

(3)此實驗運用的研究方法主要是          。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同,提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。(1)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān),速度越大,_________能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多。你的猜想是:可能與_________有關(guān)。(2)小芳為了驗證自己的猜想,利用如圖裝置進行實驗,足夠大的磁體放在水平面上,驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運動(導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同)。同一次實驗,應(yīng)使導(dǎo)體做______(填“勻速”或“變速”)運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:______________。

    

    實驗次數(shù)    1    2    3    4    5    6

    速度(cm/s)  1    2    3    4    5    6

    電流(mA)   2.0   4.0 5.9  8.1 10.2   11.8

    (3)此實驗運用的研究方法主要是________。

 

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科目:初中物理 來源:2013年湖北省黃岡市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同,提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題.
(1)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān),速度越大,    能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多.
你的猜想是:可能與    有關(guān).
(2)小芳為了驗證自己的猜想,利用如圖裝置進行實驗,足夠大的磁體放在水平面上,驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運動(導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同).同一次實驗,應(yīng)使導(dǎo)體做    (填“勻速”或“變速”)運動.下表是實驗測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:   
實驗次數(shù)123456
速度(cm/s)123456
電流mA2.04.05.98.110.211.8
(3)此實驗運用的研究方法主要是   

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