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電流表接入電路中,只能和用電器
聯(lián),如果與用電器并聯(lián)或兩接線(xiàn)柱直接與電源正負(fù)極相接,就會(huì)燒壞
電源
電源
電流表
電流表
.若閉合開(kāi)關(guān)接通電路后,電流表的指針?lè)磿r(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明電流表的
正負(fù)接線(xiàn)柱
正負(fù)接線(xiàn)柱
接錯(cuò).如果電流表的指針不動(dòng),燈也不亮,說(shuō)明電路
路;如果指針快速偏轉(zhuǎn)且立即擺到滿(mǎn)刻度處,說(shuō)明此電路
路,也可能選用的是
較小
較小
量程.
分析:電流表的正確使用規(guī)則是:
(1)與被測(cè)電路串聯(lián);
(2)電流要從正接線(xiàn)柱流入負(fù)接線(xiàn)柱流出;
(3)選擇合適的量程;(即小量程如果可以則選小量程,小量程如果不可以則選大量程)
(4)禁止直接接在電源兩端.
解答:解:電流表接入電路中,只能和用電器并聯(lián),如果與用電器并聯(lián)或兩接線(xiàn)柱直接與電源正負(fù)極相接,就會(huì)燒壞電源和電流表;
若閉合開(kāi)關(guān)接通電路后,電流表的指針?lè)磿r(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接錯(cuò).
如果電流表的指針不動(dòng),燈也不亮,說(shuō)明電路斷路;
如果指針快速偏轉(zhuǎn)且立即擺到滿(mǎn)刻度處,說(shuō)明此電路短路,也可能是電流表的量程太小.
故答案為:并;電源;電流表;正負(fù)接線(xiàn)柱;斷;短;較。
點(diǎn)評(píng):本題考查對(duì)電流表使用規(guī)則的掌握情況,要熟記使用規(guī)則,理解好不遵守規(guī)則可能出現(xiàn)的情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

22、下圖所示電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,燈泡不發(fā)光.若已經(jīng)確定問(wèn)題是由于燈泡斷路或短路引起的,在不允許斷開(kāi)電路的情況下,請(qǐng)你利用一只電壓表或一只電流表接入電路中的a,b,c,d任意兩點(diǎn)間(不造成短路),分別對(duì)故障進(jìn)行分析判斷,請(qǐng)參照示例,把方法和判斷結(jié)果填入下表中(限填寫(xiě)一種方法)
電表 故障(接在何處、開(kāi)關(guān)的開(kāi)斷情況) 現(xiàn)象與結(jié)論
電壓表 電壓表接在a、b間,閉合開(kāi)關(guān) 若電壓表有示數(shù),則燈泡斷路,若電壓表無(wú)示數(shù),則燈泡短路
電流表    
電壓表    

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

16、王林參加了一個(gè)物理課外活動(dòng)小組,在一次實(shí)驗(yàn)中,他把一只合格的電流表接入電路中后卻觀察到它的指針仍指在“0”刻度處,下列原因中不可能的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

12、閱讀下面短文,回答文后問(wèn)題.
電流的效應(yīng)
為什么電流表能測(cè)電流的大小呢?原來(lái),有電流通過(guò)時(shí)會(huì)產(chǎn)生特殊的現(xiàn)象,我們就把這些現(xiàn)象稱(chēng)做電流的效應(yīng).例如:有電流通過(guò)時(shí),電路中導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱,我們稱(chēng)之為電流的熱效應(yīng),電熨斗、電鈑鍋都是利用了電流的熱效應(yīng);有電流通過(guò)時(shí),會(huì)使酸、堿、鹽溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),我們稱(chēng)之為電流的化學(xué)效應(yīng);有電流通過(guò)時(shí),導(dǎo)體的周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生與磁體相似的作用,我們稱(chēng)之為電流的磁效應(yīng).我們可以通過(guò)觀察是否產(chǎn)生電流的效應(yīng)來(lái)判斷導(dǎo)體中是否有電流通過(guò).由于電流越大,電流產(chǎn)生的效應(yīng)也越大,我們還可以通過(guò)比較產(chǎn)生的電流效應(yīng)的大小來(lái)比較電流的大。娏鞅砭褪抢秒娏鞯拇判(yīng)做成的.在電流表中有一只馬蹄形的磁鐵,磁鐵的附近安放了一只線(xiàn)圈,當(dāng)有電流通過(guò)線(xiàn)圈時(shí),線(xiàn)圈的周?chē)a(chǎn)生了和磁鐵相似的作用,線(xiàn)圈就能與磁鐵產(chǎn)生力的作用而使線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn).線(xiàn)圈中的電流越大,線(xiàn)圈受到的力就越大,線(xiàn)圈就轉(zhuǎn)動(dòng)得越厲害,電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度就越大.所以,把電流表接入電路中,電流表指針偏轉(zhuǎn)角度越大表示電流表中通過(guò)的電流越大.
(1)為什么電流表要與被測(cè)的用電器串聯(lián)?
(2)為什么電流表中通過(guò)的電流過(guò)大時(shí)會(huì)燒壞電流表呢?
(3)為什么電流表的正、負(fù)接線(xiàn)柱接反,電流表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)呢?請(qǐng)你猜測(cè)一下原因.
(4)若把電流表放在一塊大磁鐵附近,電流表還能準(zhǔn)確地測(cè)量電流的大小嗎?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?山西)在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖.
(1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖1,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),把圖2中的實(shí)物連接起來(lái).(導(dǎo)線(xiàn)不能交叉)
(2)電流表在使用時(shí)必須
串聯(lián)
串聯(lián)
在被測(cè)電路中,并且所測(cè)電路中的電流不能超過(guò)它的
量程
量程

(3)閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)C點(diǎn)的電流如圖3所示,則通過(guò)C點(diǎn)的電流值為
0.52
0.52
A.
(4)該小組的同學(xué)又分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)的電流值后,得出結(jié)論:IA+IB=IC,請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法):
實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行一次測(cè)量,不具有普遍性;應(yīng)換用不同的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量
實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行一次測(cè)量,不具有普遍性;應(yīng)換用不同的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量

(5)該小組同學(xué)覺(jué)得,在實(shí)驗(yàn)中反復(fù)把電流表接入電路中不同的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有些繁瑣且容易出錯(cuò),請(qǐng)幫助他們改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn),以便簡(jiǎn)單快捷.(實(shí)驗(yàn)室儀表可以任意選用)
在A、B處分別接入電流表,電路圖如圖乙所示
在A、B處分別接入電流表,電路圖如圖乙所示

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)、兩只燈泡和兩只電流表,如圖所示,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)電路,
要求:兩只燈泡并聯(lián),兩只電流表接入電路中,只要將開(kāi)關(guān)閉合,就能測(cè)出干路電流和其中一條支路上的電流.
(1)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖.
(2)按照你設(shè)計(jì)的電路將圖中的元件連接起來(lái).(已知干路上的電流約0.56A)

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同步練習(xí)冊(cè)答案