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14.實(shí)心的銅球和鋁球,它們的質(zhì)量相同,如果把它們?nèi)糠湃胨y里,靜止不動(dòng),所用的向下的作用力(  )
A.銅球比鋁球的大B.銅球比鋁球的小
C.兩球的作用力一樣大D.難以判斷

分析 物體漂浮浮力等于自身重力,物體全部浸入液體中,所產(chǎn)生的浮力等于物體重力與豎直向下的壓力之和.先根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$比較出銅球和鋁球體積,再根據(jù)公式F=ρgV比較出完全浸沒后的浮力.豎直向下的壓力等于完全浸沒后的浮力與物體重力之差.

解答 解:由ρ=$\frac{m}{V}$可得,體積V=$\frac{{m}_{銅}}{{ρ}_{銅}}$,V=$\frac{{m}_{鋁}}{{ρ}_{鋁}}$,
已知銅球和鋁球,它們的質(zhì)量相同,
則V<V,
銅球和鋁球全部放入水銀里,靜止不動(dòng)時(shí)受到的浮力,
F浮1=G排1水銀gV,F(xiàn)浮2=G排2水銀gV,
則F浮1<F浮2
F=F-G,即所用的向下的作用力銅球比鋁球的小.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查浮力的計(jì)算與力的合成,關(guān)鍵是知道物體漂浮時(shí)浮力等于自身重力以及物體所受外力的分析,分析物體所受外力這是本題的難點(diǎn)也是重點(diǎn),還要學(xué)會(huì)浮力公式及其變形的靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.“蛟龍?zhí)枴笔俏覈着_(tái)自主研制的作業(yè)型深海載人潛水器,設(shè)計(jì)的最大下潛深度為7000米級(jí),對(duì)我國開發(fā)利用深海資源具有重要意義.
(1)潛水器在深海與海面上的母船是通過水聲通訊系統(tǒng)傳遞信息的,其聲波是通過液體這種介質(zhì)傳播的.海面上的母船與北京指揮中心是通過電磁波傳遞信息的.
(2)潛水器在7000m海底靜止時(shí),潛水器的外殼具有很強(qiáng)的抗壓性,說明分子之間存在斥力(填“引力”或“斥力”).潛水器密封艙的內(nèi)壁上形成了許多小水滴,這一過程中發(fā)生的物態(tài)變化是液化.
(3)潛水器中的工作人員通過均勻、透明的特殊材質(zhì)制成的觀察窗,看到深海五彩斑斕的世界.當(dāng)光進(jìn)入觀察窗時(shí)發(fā)生了折射(填“折射”或“小孔成像”)現(xiàn)象.通過觀察窗看到游動(dòng)的“魚”其實(shí)是魚的虛像(填“實(shí)像”或“虛像”).
(4)潛水器從海底勻速上升過程中(不考慮海水溫度變化、密度的變化),浮力不變(填“變大”“變小”或“不變”),由于存在海水阻力,潛水器受到的浮力大于(填“大于”“小于”或“等于”)其重力.

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5.如圖,小球的重力為10N,在擋板的作用下保持平衡狀態(tài),請(qǐng)畫出小球所受力的示意圖.

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2.把兩盞“PZ220-25”的燈泡串聯(lián)后接在220V的電路中,消耗的總功率是P1;再把它們并聯(lián)后接在220V的電路中,消耗的總功率是P2.則P1:P2是( 。
A.1:4B.4:1C.1:2D.2:1

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9.讀數(shù):
(1)用圖2所示的刻度尺測量鉛筆的長度,該刻度尺的分度值為1mm,所測鉛筆的長度為5.25cm.
(2)圖2中,所用彈簧測力計(jì)的量程是0~5N,測量結(jié)果是2.4N.

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19.若改變通電導(dǎo)線在磁場中受力的方向,可采用的辦法是( 。
A.改變通入導(dǎo)線中的電流大小
B.只改變導(dǎo)線中的電流方向或只改變磁感線方向
C.同時(shí)改變導(dǎo)線中的電流方向和磁場方向
D.同時(shí)改變導(dǎo)線中電流大小和磁場強(qiáng)弱

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是( 。
A.大多數(shù)人的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)為70次左右
B.中學(xué)生手掌的寬度約為20cm
C.重慶交通部門規(guī)定,內(nèi)環(huán)高速路的最高限速為200km/h
D.人在正常呼吸時(shí)肺內(nèi)的氣壓約為108Pa

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3.如圖,請(qǐng)畫出用200N與水平方向成30°角向右上方拉小車的拉力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明利用圖所示的滑輪組,將重為900N的物體從一樓勻速提升至六樓,所用的拉力為360N,重物上升速度為0.1m/s(已知每層樓高3m),求:
(1)所做的額外功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)在此基礎(chǔ)上再加一個(gè)滑輪做動(dòng)滑輪使用,組成一個(gè)新的滑輪組,提升相同的重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率如何變化?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案