⑴如圖所示，請畫出物體A所受重力的示意圖；
⑵如圖所示，AO為入射光線，ON為法線。請畫出入射光線AO的反射光線；
⑶如圖所示，O點為杠桿的支點，請畫出力F的力臂，并用字母L表示；
⑷通電螺線管中的電流方向如圖所示，由此可以判斷出通電螺線管的左端是 極（選填“N”或“S”）；
⑸如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為 N；
⑹如圖所示，物體A的長度是________cm；
⑺如圖所示，溫度計的示數(shù)是 ℃；
(8) 如圖所示，電阻箱的示數(shù)是________Ω；
⑼如圖所示，電能表的示數(shù)為kW·h；
寒假天地重慶出版社系列答案科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東中山初三4月質量調研物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示是測量大氣壓值的實驗，那么最早測出大氣壓數(shù)值的科學家是 ．圖中所測到的當時大氣壓強是 m水銀柱所產生的壓強．如果把該裝置移到高山上，玻璃管中真空部分的長度將會 20mm。（選填“大于”，“小于”或“等于”）
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東汕頭潮陽區(qū)初中畢業(yè)考試模擬物理卷（解析版） 題型：實驗題
（6分）小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質的狀態(tài)．圖乙是他根據記錄的數(shù)據繪制的溫度﹣時間圖象，根據圖象可知：
（1）冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）
（2）在BC階段物質處于 狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；
（3）設相同時間內物質吸收的熱量相同，則由圖乙的溫度﹣時間圖象可知BC階段物質共吸收了 J的熱量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；
（4）圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度﹣時間圖象，老師認為他的CD段數(shù)據有問題，老師做出這樣的判斷的依據是
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年北京市門頭溝區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：計算題
某電熱毯有高溫檔和低溫檔兩個擋位，它的原理圖如圖25所示。當電熱毯在高溫檔工作時，電路消耗的總功率P0為40W；當電熱毯在低溫檔工作時，R0消耗的電功率
是高溫檔工作時電路消耗總功率P0的
。（電源兩端的電壓恒定，忽略溫度對電阻阻值的影響）
求：(1)R0的阻值；
(2)電熱毯在低溫檔工作時，電路消耗的總電功率
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年北京市門頭溝區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：填空題
定值電阻R消耗的電功率P隨通過R的電流 I變化的圖像如圖所示。請根據圖像判斷：當通過R的電流I為0.4A時，電阻R消耗的電功率P為 W。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年北京市門頭溝區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：選擇題
關于溫度、熱量、內能，以下說法中正確的是
A．一個物體內能增大其溫度一定升高
B．一桶水的比熱容與一杯水的比熱容一樣大
C．走進鮮花店就可以聞到花香，這是擴散現(xiàn)象
D．溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東廣州白云區(qū)太和鎮(zhèn)初二下期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
某學習小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼．通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．如下結論或說法中錯誤的是（ ）
A．由甲、乙兩圖可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
B．由乙、丙兩圖可知，當壓力一定時，受力面積越大，壓強越小。
C．此實驗中用到了轉換法和控制變量法。
D．此實驗能用硬紙板代替海綿。
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