Question

4．上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞信息．課堂上有的教師利用擴音器上課，這是為了增加聲音的響度．中午休息時，有的同學(xué)掃地時，灰塵滿屋是由于固體小顆粒運動的結(jié)果，有的同學(xué)用如圖羊角錘修桌椅，羊角錘是省力 杠桿．

Answer 1

分析 （1）聲音即可傳遞信息，又可以傳遞能量；
（2）擴音器是一個能夠改變聲音大小的設(shè)備；聲音的響度指的是聲音的大小．
（3）分子在不停地在無規(guī)則運動；
（4）動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿．

解答 解：上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞信息．
聲音經(jīng)過擴音器后響度變大，所以課堂上有的教師利用擴音器上課，它的主要目的是為了改變聲音的響度．
掃地時，灰塵滿屋是固體小顆粒的運動的結(jié)果；
羊角錘使用時動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿．
故答案為：信息；響度；固體小顆粒運動；省力．

點評 本題考查了聲音傳遞信息，提高響度的方法、物體的運動、杠桿的種類，與實際生活密切聯(lián)系．要求平時學(xué)習(xí)時，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力．