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為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設了有凸棱的盲道，在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服，從物理學角度分析，這是因為：走在盲道上，腳與地面的_______減小了，從而_______（選填“增大”或“減小”）了壓強，壓路機上的碾子質量很大是通過_______來_______對地面的壓強的。

接觸面積 增大 增大壓力 增大 【解析】人行道上鋪設了有凸棱的盲道，是在壓力一定時，減小腳與地面的接觸面積，增大腳對地面的壓強，所以人在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服。壓路機上的碾子質量很大，是通過增大壓力來增大對地面的壓強的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理 第九章浮力 單元測試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 只有漂浮在液面的物體才受浮力的作用

B. 只有固體才受浮力的作用（ ）

C. 在液體中下沉的物體也受浮力的作用

D. 物體在液體中只受浮力的作用

C 【解析】浸在液體中的物體都受到液體產生的向上托的力，即受浮力作用，所以A. B選項錯誤，C選項正確。地球上的物體都受重力作用，所以物體在液體中不僅受到的浮力作用，同時也受重力作用。故D選項錯誤。故選C.

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊第十一章功和機械能檢測題 題型：計算題

已知物體的重力勢能表達式為EP=mgh，動能表達式為EK=0.5mv2；其中m為物體的質量，h為物體距離水平地面的高度，v為物體的運動速度，g為常量，取10N/kg．如圖所示，將一質量為0.4kg的物體從距離地面1.5m的高度沿水平方向以2m/s的速度拋出．不計空氣阻力，物體從被拋出到落地的瞬間，整個過程中機械能守恒．求：

（1）物體被拋出時的重力勢能EP和動能EK1；

（2）物體從被拋出點至落地的過程中，其重力所做的功W；

（3）物體落地前瞬間的動能EK2．

（1）6J， 0.8J；（2）6J；（3）6.8J． 【解析】試題分析：【解析】 （1）物體被拋出時的重力勢能 物體被拋出時的動能 （2）物體從被拋出點至落地的過程中，重力做功 (3) 因為不計空氣阻力，物體從被拋出到落地的瞬間，整個過程中機械能守恒。所以球落地前瞬間的動能 答：（1）物體被拋出時的重力勢能為6J，動能為0.8J。（2）其重力做功為6J。（3）物體落...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊第十一章功和機械能檢測題 題型：單選題

如圖所示，某同學用大小為F的水平推力，推著重力為G的木箱M在水平地板上向右做勻速直線運動，當木箱運動的距離為s時，下列關于做功的判斷正確的是(　　)

A. 木箱受到重力做功的大小為2G B. 木箱受到地板摩擦力做功大小為Fs

C. 木箱受到合力做功的大小為Fs D. 木箱受到地板的支持力做功大小為(F＋G)s

B 【解析】試題分析： 功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在這個力的方向上通過的距離． 當物體做勻速直線運動時，受力平衡，所以推力等于摩擦力。 A、物體沿水平方向移動距離，沒有沿重方向移動，所以重力沒有做功，故A錯誤； B、木箱做勻速直線運動，受力平衡，摩擦力等于推力，摩擦力做的功等于推力所做的功，即，故B正確； C、木箱做勻速直線運動，受力平衡，...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第九章第一節(jié) 壓強 課后練習及答案詳解 題型：單選題

人在走路時對地面的壓力和壓強，與人站立在地面時相比較（ ）

A. 壓力不變，壓強改變 B. 壓力不變，壓強不變

C. 壓力改變，壓強改變 D. 壓力改變，壓強不變

A 【解析】人在走路與站立時對地面的壓力相等（等于自身重力），人站立在地面時雙腳著地，受力面積等于兩只腳的面積大小，人在走路時單腳著地，受力面積等于一只腳的面積大小，由于受力面積不相等，所以對地面的壓強不相等。由上述可知選項B、C、D都不正確。故選A．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第九章第一節(jié) 壓強 課后練習及答案詳解 題型：實驗題

【廣西桂林市2015年考物理試卷】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．

（1）本實驗的科學探究方法是：________________________________；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的____________兩次實驗進行比較得出結論；

（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關．小麗的結論________________（選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：__________________來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：____________________________來增加壓力作用的效果．

控制變量法、轉化法 D、E E、F 正確 增加受力面積 減少受力面積． 【解析】試題分析：物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法； 不能直接觀察物理量的變化，而是通過物理量變化導致其...

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年八年級物理 第三章聲的世界 檢測題 題型：實驗題

如圖將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機的密閉玻璃罩內，則：

(1)在用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會逐漸__________。

(2)此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要_________。

變小 介質 【解析】(1)用抽氣機將瓶內的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以聲音會逐漸變小。如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質，就會聽不到聲音此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要介質，；

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年八年級物理 第三章聲的世界 檢測題 題型：填空題

如圖是工人師傅用螺絲刀探聽電動機內部運轉是否正常的做法，該現(xiàn)象說明_________可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內部運轉是否正常，這是利用聲音可以傳遞__________。

固體 信息 【解析】電動機內部產生的聲音可通過螺絲刀傳到工人的耳朵中，說明固體可以傳播聲音；根據(jù)聲音的不同可判斷出內部是否出現(xiàn)了問題，說明聲音可以傳遞信息。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理：第十五章電流和電路單元測試卷 題型：單選題

把甲、乙兩盞燈按一定方式連接到電源上用電流表分別測出通過甲、乙兩燈的電流為0．32A和0．24A，則甲、乙兩燈的連接方式為 （ ）

A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián)

C．可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián) D．無法確定

B 【解析】 試題分析：因為串聯(lián)電路中處處電流相等，而通過甲、乙 兩燈的電流為0．3A和0．25A，電流不相等，故甲、乙兩盞燈的連接方式一定是并聯(lián)，故選B。

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