Question

如圖1是小華探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調整______來改變拉力的大小．實驗中選擇小卡片的目的是______（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力．
（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：______（填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．
（3）利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因是______（答出一條即）．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖2所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是______．
A．減少了摩擦力對實驗結果的影響；
B．小卡片是比較容易獲取的材料；
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡；
D．小卡片容易扭轉．

Answer 1

（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力；
并通過調整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大小．
由于小卡片的質量較小，所以實驗中選擇小卡片的目的是不考慮小卡片的重力；
（2）要探究一對平衡力在同一直線上，可將小卡片轉過一個角度，使小卡片兩端的拉力不在一條直線上，觀察小卡片是否平衡．
（3）由于實驗中摩擦力的存在或測力計的重力不同的原因，可能造成摩擦力的示數(shù)不同；
（4）小華實驗用的小卡片重力小，可以忽略，懸在空中不受摩擦力影響；
小明實驗用的小車放在水平桌面上，小車和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實驗要受到摩擦力影響，所以還是小華的實驗方案好．
故答案為：（1）相反；鉤碼個數(shù)；不考慮；（2）旋轉；（3）由于摩擦力存在或測力計的重力不同；（4）A．