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如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)電阻只的電路圖．請(qǐng)根據(jù)這個(gè)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的元件連成電路．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大．(電壓表選用0～3V量程，電流表選用0～0.6A量程，導(dǎo)線不能交叉)

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科目：初中物理 來源： 題型：

王明同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量額定電壓為2.5V 的小燈泡在實(shí)際工作時(shí)的功率，根據(jù)已有器材，他設(shè)計(jì)好了電路原理圖，并完成了實(shí)物連接．如圖所示．

（1）根據(jù)實(shí)物連接圖，請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出與之對(duì)應(yīng)的電路原理圖
（2）在某次測(cè)量過程中，閉合開關(guān)后，電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則電壓表的示數(shù)為

V，電流表的示數(shù)為

A，則此時(shí)小燈泡的功率為

W．

（3）滑動(dòng)變阻器的滑片P向B 端滑動(dòng)后，小燈泡的電功率將

．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（4）王明同學(xué)經(jīng)過多次測(cè)量與計(jì)算后，得到了一組功率P 與電壓的平方U²的數(shù)據(jù)，下列各圖中能正確表示P與U²的關(guān)系的是：

（設(shè)燈絲電阻不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?如皋市二模）小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路知識(shí)后，他研究了家中的照明燈具．他家中的燈具有兩類，一類是日光燈，另一類是白熾燈．他查有關(guān)資料得知：日光燈的玻璃燈管實(shí)際上是一種低氣壓放電管，燈管兩端裝有電極（俗稱燈絲），內(nèi)壁涂有鎢酸鎂、硅酸鋅等熒光物質(zhì)．制造時(shí)抽去空氣，充入少量水銀和氬氣．通電后，管內(nèi)因水銀蒸氣放電而產(chǎn)生紫外線，紫外線激發(fā)熒光物質(zhì)使其發(fā)出可見光，即“光致發(fā)光”．
（1）“光致發(fā)光”中的第一個(gè)“光”指的是

紫外線

．
（2）下邊是明亮程度相當(dāng)?shù)陌谉霟艉腿展鉄舻膶?duì)照表，請(qǐng)補(bǔ)充完整表格內(nèi)容．

燈名稱	發(fā)光原理	功率（W）	工作溫度（℃）
白熾燈		150	2400
日光燈	光致發(fā)光	40	50

（3）從能量角度分析白熾燈發(fā)光效率不高的原因

電能大部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，少部分轉(zhuǎn)化為光能

．
（4）他利用學(xué)到的知識(shí)設(shè)計(jì)了一種可調(diào)節(jié)燈光亮度的電路，如圖所示，將此電路接入家庭電路中時(shí)，A接

火

線（選：“火”“零”）．他所用的電阻R₁阻值為200Ω，R₂的阻值為284Ω，當(dāng)開關(guān)扳向觸點(diǎn)1時(shí)，燈泡正常發(fā)光．已知燈泡的規(guī)格為“220V，100W”，電源電壓為220伏，當(dāng)開關(guān)S分別扳向觸點(diǎn)1、2、3時(shí)燈泡的亮度隨之發(fā)生變化．

問：當(dāng)開關(guān)S扳向哪個(gè)觸點(diǎn)時(shí)，燈變得最暗，此時(shí)小燈泡實(shí)際消耗的電功率是多少？（設(shè)燈泡的電阻不隨溫度的改變而改變）
（5）指出該同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)光電路還存在什么缺陷，針對(duì)存在的缺陷在方框中畫出一種改進(jìn)后的電路圖．