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在做“測小燈泡電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5 V,電源為兩節(jié)干電池,其余器材均完好.

(1)小明同學(xué)在連接電路時,將最后一根導(dǎo)線接好后,就看到燈泡發(fā)光,而且很亮,同時電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度較。阏J為他在連接電路時可能存在的錯誤或不妥是:

①________________________.

②________________________.

③________________________.

(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,當(dāng)________時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表(選0~0.6 A擋)示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率為________.

答案:
解析:

  答案:(1)①開關(guān)未斷開、诨瑒幼冏杵骰瑳]有放在最大阻值位置上 ③電壓表量程選大了 (2)電壓表示數(shù)為2.5 V 0.75 W

  〔分析〕此題的關(guān)鍵是第一問找出電路的連接錯誤.剛連好電路燈就亮了,看來開關(guān)沒起作用,可能是連接電路前開關(guān)沒有斷開.燈泡很亮,說明燈兩端電壓很大,可能是滑動變阻器滑片沒有置于阻值最大的位置.電壓表有示數(shù)但指針偏轉(zhuǎn)角度小,很難讀準(zhǔn)示數(shù),這可能是由于電壓表量程選大了.


提示:

電路故障分析是電學(xué)實驗中典型題.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?新化縣二模)在探究斜面機械效率的實驗中,小明提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想.
(1)要測量斜面的機械效率,除了長木板和木塊(如圖所示)外,還需要的主要測量工具是刻度尺和
彈簧測力計
彈簧測力計

(2)在實驗過程中,應(yīng)沿斜面的傾斜程度向上拉動木塊,使其做
勻速直線
勻速直線
運動,木塊上升過程中機械能
變大
變大
(變大/變小/不變).
(3)要驗證以上猜想,小明改變斜面的傾斜程度,用同一木塊在同一木板上做了多次,他這樣做的目的與下列目的相同的是:
C
C

A.在測量課桌的長度時要多次側(cè)量
B.在伏安法測電阻的實驗中要多次改變電壓電流
C.在伏安法測小燈泡電功率實驗中要多次改變電壓電流
D.在探究杠桿平衡條件實驗中要多次改變力和力臂的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究斜面機械效率的實驗中,小明提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想.
(1)要測量斜面的機械效率,除了長木板和木塊(如圖所示)外,還需要的主要測量工具是刻度尺和________.
(2)在實驗過程中,應(yīng)沿斜面的傾斜程度向上拉動木塊,使其做________運動,木塊上升過程中機械能________(變大/變小/不變).
(3)要驗證以上猜想,小明改變斜面的傾斜程度,用同一木塊在同一木板上做了多次,他這樣做的目的與下列目的相同的是:________.
A.在測量課桌的長度時要多次側(cè)量
B.在伏安法測電阻的實驗中要多次改變電壓電流
C.在伏安法測小燈泡電功率實驗中要多次改變電壓電流
D.在探究杠桿平衡條件實驗中要多次改變力和力臂的大。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市邗江中學(xué)九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究斜面機械效率的實驗中,小明提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想.
(1)要測量斜面的機械效率,除了長木板和木塊(如圖所示)外,還需要的主要測量工具是刻度尺和______.
(2)在實驗過程中,應(yīng)沿斜面的傾斜程度向上拉動木塊,使其做______運動,木塊上升過程中機械能______(變大/變小/不變).
(3)要驗證以上猜想,小明改變斜面的傾斜程度,用同一木塊在同一木板上做了多次,他這樣做的目的與下列目的相同的是:______.
A.在測量課桌的長度時要多次側(cè)量
B.在伏安法測電阻的實驗中要多次改變電壓電流
C.在伏安法測小燈泡電功率實驗中要多次改變電壓電流
D.在探究杠桿平衡條件實驗中要多次改變力和力臂的大。

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科目:初中物理 來源:2012年湖北省黃岡市中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

在探究斜面機械效率的實驗中,小明提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想.
(1)要測量斜面的機械效率,除了長木板和木塊(如圖所示)外,還需要的主要測量工具是刻度尺和______.
(2)在實驗過程中,應(yīng)沿斜面的傾斜程度向上拉動木塊,使其做______運動,木塊上升過程中機械能______(變大/變小/不變).
(3)要驗證以上猜想,小明改變斜面的傾斜程度,用同一木塊在同一木板上做了多次,他這樣做的目的與下列目的相同的是:______.
A.在測量課桌的長度時要多次側(cè)量
B.在伏安法測電阻的實驗中要多次改變電壓電流
C.在伏安法測小燈泡電功率實驗中要多次改變電壓電流
D.在探究杠桿平衡條件實驗中要多次改變力和力臂的大。

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省鹽城市中考物理調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

在探究斜面機械效率的實驗中,小明提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想.
(1)要測量斜面的機械效率,除了長木板和木塊(如圖所示)外,還需要的主要測量工具是刻度尺和______.
(2)在實驗過程中,應(yīng)沿斜面的傾斜程度向上拉動木塊,使其做______運動,木塊上升過程中機械能______(變大/變小/不變).
(3)要驗證以上猜想,小明改變斜面的傾斜程度,用同一木塊在同一木板上做了多次,他這樣做的目的與下列目的相同的是:______.
A.在測量課桌的長度時要多次側(cè)量
B.在伏安法測電阻的實驗中要多次改變電壓電流
C.在伏安法測小燈泡電功率實驗中要多次改變電壓電流
D.在探究杠桿平衡條件實驗中要多次改變力和力臂的大小.

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