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光從空氣斜射到水面時，發(fā)生的現(xiàn)象是


  1. A.
    只發(fā)生折射現(xiàn)象
  2. B.
    同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，折射角小于入射角
  3. C.
    只發(fā)生反射現(xiàn)象
  4. D.
    同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，折射角大于入射角
B
分析：水面相當于平面鏡，能反射光，水又是透明的，能對光發(fā)生折射．
解答：當光從空氣斜射到水面時，同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，反射角等于入射角，折射角小于入射角．
故選B．
點評：光線從一種介質斜射向另一種介質時，在界面將發(fā)生反射和折射，且從空氣斜射到水中時，折射角小于入射角．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?蘇州）某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側．通過實驗還得到如下數據：
入射角α 0° 15° 30° 45° 60°
反射角β 0° 15° 30° 45° 60°
折射角γ 0° 11.3° 22.1° 35.4° 40.9°
（1）分析表中數據，可得出結論：
①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生
反射
反射
和
折射
折射
現(xiàn)象；
②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：
折射角隨入射角的增大而增大
折射角隨入射角的增大而增大
，且折射角
小于
小于
（大于/等于/小于）入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．
該同學根據上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結論②總結出了光的折射特點．
（2）請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．
是否存在不足？答：
是
是
（是/否）；請簡要說明理由：
五次實驗數據可以，但沒有換用其他透明介質做此實驗
五次實驗數據可以，但沒有換用其他透明介質做此實驗
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

當光從空氣斜射到水面時，則（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線、法線在同一平面內．折射光線和入射光線分別位于法線的兩側，通過實驗還得到如下數據：
入射角/α 0° 15° 30° 45° 60°
反射角/β 0° 15° 30° 45° 60°
折射角/γ 0° 11° 22.1° 35.4° 40.9°
（1）分析表中數據，可得出結論：
①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生
反射
反射
和
折射
折射
現(xiàn)象；
②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：
折射角隨入射角的增大而增大
折射角隨入射角的增大而增大
，且折射角
小于
小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）入射角，當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于，零．該同學根據上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結論②總結出了光的折射特點．
（2）請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價，是否存在不足？
答：
是
是
（填“是”或“否”）；請簡要說明理由：
探究過程不完整，還應該做其他多種透明介質之間的折射實驗
探究過程不完整，還應該做其他多種透明介質之間的折射實驗
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，光從空氣斜射到水面時，同時發(fā)生
反射
反射
和折射現(xiàn)象，其中入射光線
OC
OC
，折射光線
OB
OB
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網某同學在做探究光的折射特點實驗，圖是光從空氣射入水中時的光路．實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側．通過實驗還得到如下數據：
入射角α 0° 15° 30° 45° 60°
反射角β 0° 15° 30° 45° 60°
折射角γ 0° 11° 22.1° 35.4° 40.9°
（1）分析表中數據，可得出結論：
①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生
 
和
 
現(xiàn)象；
②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：
 
，且折射角
 
（大于/等于/小于）入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于
 
°．
（2）該同學根據上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結論②總結出了光的折射特點：光從一種介質斜射入另一種介質時，折射光線將偏向法線．請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．是否存在不足？答：
 
（是/否）；請簡要說明理由：
 
．

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