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15．質(zhì)量為2kg的水，從30m的高處落下，若重力做功的50%轉(zhuǎn)化為內(nèi)能被水吸收，問：水落下后溫度升高了多少（g=10N/kg）？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

分析 根據(jù)水的質(zhì)量得出水的重力大小和下落30m所做的功；最后根據(jù)能量轉(zhuǎn)化效率求出轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能，再根據(jù)熱量的計(jì)算公式Q吸=cm△t算出水升高的溫度．

解答 解：水所受的重力：G=mg=2kg×10N/kg=20N；
下落30m后，重力做的功為：W=Gh=20N×30m=600J；
水吸收的熱量：Q吸=W1=W×50%=600J×0.5=300J；
由公式Q吸=cm△t得：
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{300J}{4.2×1{0}^{3}J/（kg•℃）×2kg}$≈0.04℃．
答：水落下后的溫度升高了0.04℃．

點(diǎn)評 此題是一道力學(xué)與熱學(xué)的綜合題，解答時(shí)根據(jù)題意分析出已知量、未知量和所用到的計(jì)算公式．這樣才能夠做到對解答的問題游刃有余．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．根據(jù)通過透鏡后的入射光線和折射光線畫出對應(yīng)的折射光線和入射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．閱讀短文，完成問題：
雪花落水也有聲      生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛．一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響．不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論．
      首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率．但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁．然而，請不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是…
       冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽．
       著名的約翰•霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個(gè)奇才．普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的．克拉姆有一個(gè)設(shè)備：一個(gè)每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)．利用這臺攝影機(jī)，他們確實(shí)在下雨時(shí)發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動．普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高，他通過計(jì)算得出，下雨時(shí)哪些噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實(shí)他們的理論完全正確．他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波．普羅斯佩勒提通過理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的．
      事情還沒有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽不到魚群．一開始，他們也不信，因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水，空氣不多．但是，他們不是簡單否認(rèn)，而是要用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證．在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚，他們在一個(gè)汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波．其實(shí)，無論是人們打水漂時(shí)所聽到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡．你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福．
（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于超聲波（超聲波/次聲波）．
（2）聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物A．
A．蝙蝠     B．貓      C．狗     D．大象
（3）雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪聲，站在鯨魚的角度看是（是/不是）噪聲．
（4）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會引起氣泡的振動，這個(gè)聲音能被鯨魚聽到，說明液體能傳播聲音．
（5）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過程，請你把它們按正確的順序排列起來CBAD（填序號即可）．
A、歸納分析     B、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)     C、提出假設(shè)      D、得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，小明敲響右邊的音叉，左面完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把塑料球彈起，這一現(xiàn)象，既可以說明發(fā)聲體在振動．也可以說明聲音能在空氣中傳播，還可以說明聲波能傳遞能量．如果宇航員把這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑蛏献�，泡沫球不會（會或不會）彈起，這是由于真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在透鏡的成像現(xiàn)象中（　�。�
A．實(shí)像一定是倒立的B．虛像可能是倒立的
C．凡是放大像必是虛像D．凡是縮小的像必是實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）按照圖1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察 電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大小．

（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號A、B兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)．
（4）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖2所示．但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差偏大，解決這一問題的措施是電流表改用小量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．某家庭電路的組成如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．圖中的插座可以是并聯(lián)的，也可以是串聯(lián)的
B．控制燈泡的開關(guān)可以接在零線上
C．彩燈接入電路后都不亮，是由于其中的一個(gè)小彩燈短路
D．家里的所有用電器都是并聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．為了緩解杭城的交通壓力，行人橫過馬路可乘坐人行天橋自動扶梯（如下圖所示），質(zhì)量為50kg的行人先從馬路一側(cè)地面乘坐扶梯到橋面，接著步行到另一側(cè)由橋面再乘坐扶梯到地面，若扶梯以0.5m/s的速度勻速上行，上行過程中扶梯對他做的功是2000J，功率是200W．如果站在扶梯上的人數(shù)減少，扶梯運(yùn)行的效率將變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案