生活處處皆物理,下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系中錯(cuò)誤的是
A.嚴(yán)冬,堆成的雪人變小-熔化 B.水燒開時(shí),壺嘴出現(xiàn)“白氣”-液化
C.用吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干-汽化 D.放在衣柜的樟腦丸變小了-升華
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科目:初中物理 來源: 題型:
有兩只定值電阻RA和RB,電流與電壓關(guān)系如U-I圖象中的A、B。則( )
A.若將它們串聯(lián)接在電源兩端,RA的電流是RB的2倍
B.若將它們并聯(lián)接在電源兩端,RA的電壓是RB的2倍
C.若將它們串聯(lián)接在電源兩端,RA的電功率是RB的2倍
D.若將它們并聯(lián)接在電源兩端,RA的電功率
是RB的2倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中正確的是
A.手影是由于光的反射形成的 B.平面鏡成正立等大的虛像
C.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖與放大鏡之間的距離應(yīng)略大于一倍焦距
D.近視眼應(yīng)配戴凸透鏡來矯正視力
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科目:初中物理 來源: 題型:
在圖中杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,測(cè)力計(jì)的示數(shù)是___N;如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___(“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,是“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的裝置圖。
⑴實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是__________________。實(shí)驗(yàn)過程中,依據(jù)觀察到的 現(xiàn)象,判定水沸騰了。
⑵圖乙是實(shí)驗(yàn)第5min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),將其讀數(shù)記錄到表中。
| 時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 |
⑶根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中畫出溫度隨時(shí)間的變化圖像。
⑷從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)時(shí)的大氣壓_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下現(xiàn)象與相應(yīng)物理知
識(shí)的說法,錯(cuò)誤的是
A.地震時(shí),石頭會(huì)往山下滾:因?yàn)槭^受重力作用
B.山上滾下的石頭把汽車壓扁:力可以改變物體的形狀
C.在質(zhì)量相同的情況下,運(yùn)動(dòng)越快的石頭越難
停下來:速度大慣性大
D.貝貝想搬動(dòng)大石頭,但搬不動(dòng):貝貝對(duì)大石頭沒有做
功
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科目:初中物理 來源: 題型:
據(jù)報(bào)道,青島一個(gè)小伙子在自家居民樓頂上,自己設(shè)計(jì)、組裝了一套微型太陽能發(fā)電站,被媒體
稱為“中國家庭光伏電站第一人”。
(1)該太陽能發(fā)電站發(fā)電時(shí),將光能轉(zhuǎn)化為______能,太陽能發(fā)電具有___________的優(yōu)點(diǎn);
(2)該太陽能發(fā)電站工作8h可
發(fā)電10kW·h,則其功率是_________kW;
(3)10kW·
h的電能,如果由熱電轉(zhuǎn)化效率為30
%的熱電廠來供電,需
要完全燃燒煤_________kg。(煤的熱值q煤=3×107J/kg,1kW·h=3.6×106J)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓3V(保持不變).當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),只有一只燈泡在發(fā)光,且電壓表的示數(shù)為3V,由此可以判斷
A.燈L1被短路 B.燈L1斷路 C.燈L2斷路 D.燈L2被短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
歐姆堅(jiān)持不懈的探索精神,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,忠民和勇勝為探究小明提出的問題,設(shè)計(jì)如圖19所示電路,并準(zhǔn)備了充足的實(shí)驗(yàn)器材.
(1)為完成探究,應(yīng)該改變電壓,觀察電流的變化.請(qǐng)寫出兩種(不同角度
)改變定值電阻兩端電壓的方法?
(2)忠民按設(shè)計(jì)好的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù)如下表(R為定值電阻):
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
電壓U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。
①勇勝在連接電路時(shí),誤將電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),在實(shí)驗(yàn)中收集數(shù)據(jù)如下表(電源電壓已知且不變):
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電流I/A | 0.16 | 0.24 | 0.32 | 0.40 | 0.48 |
電壓U/V | 2.2 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | 0.6 |
問題:①按勇勝的實(shí)驗(yàn)也能得出正確結(jié)論,請(qǐng)寫出得出正確結(jié)論的辦法.
②實(shí)驗(yàn)中操作失誤,往往是新收獲的契機(jī).請(qǐng)寫出本實(shí)驗(yàn)操作過程中,滑動(dòng)變阻器的電功率,隨著它連入電路中電阻值的變化是如何變化的?
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