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精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
7．成語“炙手可熱”是通過熱傳遞的方式改變內能；“鉆木取火”是通過做功的方式改變內能的．（選填“做功”或“熱傳遞”）

分析 改變物體內能的方法有：一、做功（對物體做功，物體的內能增加；物體對外做功，物體的內能減少），二、熱傳遞．在改變物體內能上二者是等效的．

解答 解：
“炙手可熱”是利用火加熱把熱量轉移給了手，因此是通過熱傳遞的方式來改變鐵棒的內能；
“鉆木取火”，是利用物體與木頭相互摩擦做功，機械能轉化為木頭的內能，是通過做功的方式改變物體的內能．
故答案為：熱傳遞；做功．

點評 此題結合實際情況考查對改變物體內能方式的理解與應用情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．請你觀察身邊的數據并判斷，哪些數據是符合實際的（　　）
A．物理教科書的質量為2000gB．小明的身高1.65×107微米
C．教室里的空氣約重2500ND．教室里的氣溫約45℃

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中，小明同學和他的同伴們進行了如圖所示一系列實驗，實驗中的銅塊與鋁塊體積相同，實驗數據如圖

（1）分析圖①③④三次實驗可得液體密度一定時，物體排開液體的體積越大，物體所受的浮力越大
（2）分析①④⑦三次實驗得到的結論是物體排開液體體積相同時，液體密度大的物體受到的浮力大
（3）為探究浮力大小跟物體浸沒在液體中深度的關系，應選①④⑤
（4）根據有關實驗數據，你得到的鹽水的密度是1.2×103㎏/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．目前，科學家正在研究太空電站，即地球同步軌道上的太陽能電站，其示意圖如圖所示，下列說法中錯誤的是（　　）
A．太陽能來自太陽內部的核聚變
B．以地面接收站為參照物，太陽能電站是運動的
C．利用微波傳輸，實現了“無纜輸電”
D．太陽能收集板將太陽能轉化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列有關分子熱運動，說法錯誤的是（　　）
A．用手捏海綿，海綿的體積變小，說明分子間有間隙
B．分子運動越劇烈，物體的溫度越高
C．擴散現象表明，分子在不停在運動
D．彈簧形變時具有勢能，互相吸引或排斥的分子也具有勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，把一木塊放入水中，靜止時木塊有$\frac{3}{5}$的體積浸入水中，如果把該木塊放入密度為0.8×103kg/m3的酒精中，靜止時，如圖所示．那么該木塊下表面受到水的壓強p水與受到酒精的壓強p酒的關系為p水等于p酒（填“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示，是小明在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗：
（1）小明從左管口向圖A中的U形管內注入適量的水，當管內的水靜止時，U形管左右兩側液面的高度相同（選填“相同”或“不同”）．他連接好橡皮管和金屬盒，在使用壓強計前，發(fā)現U型管內水面已有高度差（如圖B），通過②（選填序號）方法可以進行調節(jié)．
①從U形管內向外倒出適量水  ②拆除軟管重新安裝   ③向U形管內添加適量水

（2）重新調節(jié)器材后，小明將金屬盒深入水面以下進行了如圖C、D、E、F所示的實驗．由C、D（選填實驗序號）兩幅圖可知，在同種液體內部，液體壓強隨著深度的增加而增大．（選填“增大”或“減小”）
（3）小明將金屬盒深入燒杯中水面以下某一深度處，完成了如圖D、E、F的三次實驗，由圖中現象可知，同一深度，液體壓強與橡皮膜所朝的方向無關（選填“有關”或“無關”）．
（4）小明保持C圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，他發(fā)現U形管兩側的液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強就越大”的結論．你認為他得出結論的過程是不可靠 （選填“可靠”或“不可靠”）的，原因是沒有控制深度相同．
（5）實驗中液體壓強的大小是通過比較U形管內液面的高度差來判斷的，如果所用的壓強計的U形管中可以選擇染色的酒精、水和水銀（ρ酒精＜ρ水＜ρ水銀）中的一種液體，為了使實驗現象更明顯，小明應該選擇上述三種液體中酒精的裝入U型管中．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．按照題目要求完成下列作圖：
請用筆畫線代替導線，將圖所示中的開關、螺口節(jié)能燈正確地接入家庭電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．用鋼絲繩系上一個重為500N的物體，當鋼絲繩拉著它勻速上升時，繩對物體的拉力是500N，當鋼絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力是500N，當鋼絲繩拉著物體加速上升時，繩對物體的拉力物體的重力大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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