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11.“探究浮力與物體排開水的重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的裝置及過程如圖所示:

(1)如圖實(shí)驗(yàn)裝置中在乙步驟中出現(xiàn)的 錯(cuò)誤是沒有將水裝滿到燒杯口
(2)在完巷實(shí)驗(yàn)裝置后,有如下實(shí)驗(yàn)步驟,你認(rèn)為不重復(fù)操作的合理順序應(yīng)該是D、A、B、C(只填代號(hào))
A.將鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F1,
B.將鐵塊浸沒在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F2,
C.將裝有排出水的小桶掛在彈黃測(cè)力計(jì)下,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F3
D.將空桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F4
(3)通過探究,若等式F1-F2=F3-F4成立,則可得出阿基米德原理:還能測(cè)出鐵塊的密度ρ=$\frac{{F}_{1}{ρ}_{水}}{{F}_{3}-{F}_{4}}$(用測(cè)量量和ρ

分析 (1)實(shí)驗(yàn)前,溢水杯中應(yīng)裝滿水.
(2)要先測(cè)出空桶的重力與鐵塊的重力,然后再把鐵塊沒入水中,測(cè)出鐵塊受到的浮力,最后再測(cè)出桶和溢出水的重力.
(3)根據(jù)阿基米德原理與浮力公式分析答題.

解答 解:(1)用排水法測(cè)出物體受到的浮力,在實(shí)驗(yàn)前溢水杯中應(yīng)裝滿水,由圖示實(shí)驗(yàn)可知,在實(shí)驗(yàn)步驟乙中沒有將水裝滿到燒杯口.
(2)不重復(fù)操作的合理實(shí)驗(yàn)步驟是:
D、將空桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F4;
A、將鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F1,
B、將鐵塊浸沒在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F2
C、將裝有排出水的小桶掛在彈黃測(cè)力計(jì)下,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F3;
(3)由實(shí)驗(yàn)步驟可知,物體受到的浮力:F=F1-F2,物體排開水的重力:G=F3-F4
如果F1-F2=F3-F4,則可得出阿基米德原理;
鐵塊排開水的重力:G=F3-F4=mg=ρVg,
鐵塊的體積:V=V=$\frac{{F}_{3}-{F}_{4}}{{ρ}_{水}g}$,
鐵塊的重力:G=F1=mg,鐵塊的質(zhì)量:m=$\frac{{F}_{1}}{g}$,
鐵塊的密度:ρ=$\frac{{m}_{鐵}}{V}$=$\frac{\frac{{F}_{1}}{g}}{\frac{{F}_{3}-{F}_{4}}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{{F}_{1}{ρ}_{水}}{{F}_{3}-{F}_{4}}$;
故答案為:(1)乙;沒有將水裝滿到燒杯口;(2)D、A、B、C;(3)F1-F2=F3-F4;$\frac{{F}_{1}{ρ}_{水}}{{F}_{3}-{F}_{4}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合題,綜合考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和計(jì)算能力,理解阿基米德原理是解答本題的關(guān)鍵.關(guān)于實(shí)驗(yàn)順序要注意:要先測(cè)合金塊的重力,再測(cè)合金塊的浮力,最后再測(cè)排出水的重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.有兩只燈泡,A燈“6V 6W”、B燈“6V 3W”,A和B中電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖象如圖甲所示.
(1)將A、B并聯(lián)接在6V電源兩端,求1min內(nèi)電路消耗的電能;
(2)將A、B串聯(lián)接在某電源兩端,使B燈恰好正常發(fā)光,求此時(shí)A燈電阻;
(3)將A與一個(gè)滑動(dòng)變阻器(50Ω 2A)串聯(lián)接在6V電源兩端,如圖乙所示.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的功率和A燈功率相等時(shí),求滑動(dòng)變阻器的功率.

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16.我們永州市正在創(chuàng)建全國(guó)交通安全文明城市,遵守交通法規(guī)從我做起.根據(jù)你對(duì)斑馬線旁邊紅、綠信號(hào)燈的了解,在圖中符合實(shí)際的電路圖是( 。
A.B.C.D.

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13.為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小謝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mc,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,回答以下問題:
(1)在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中,A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度相等.(選填“相等”或“不相等”)
(2)小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大,安全隱患越大.(選填“越大”、“不變”或“越小”)
(3)用來研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(4)用來研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

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鉤碼重力G/N024681012
彈簧長(zhǎng)度l/cm3456788.5
(1)該同學(xué)制作的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~10N;彈簧的原長(zhǎng)是3cm.
(2)分析表中數(shù)據(jù),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比.
(3)某同學(xué)做“探索彈簧的彈力和伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為l,把l-l0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x.這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F-x圖象,可能是圖1中C圖正確(其它操作都正確).

(4)小華接著自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì),她選了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖2所示的圖象,圖象中只有OA段和OB段是彈性形變.若她要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選彈簧乙(甲/乙);若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選彈簧甲(甲/乙).

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A.電路中R1消耗的功率為3.6W
B.電路中R2的阻值為12Ω
C.圖乙的實(shí)驗(yàn)電路中1min內(nèi)R1、R2消耗的電能之和為396J
D.若將R1、R2串聯(lián)接入6V的電源兩端,則電路中電流為0.27A

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3.電視廣播信號(hào)可通過通訊衛(wèi)星覆蓋全球,它是用電磁波傳遞信息的;MP3隨身聽以其獨(dú)特的魅力成為年輕人的時(shí)尚,若MP3正常工作時(shí)連續(xù)播放600s,消耗的電能6.6J,則其電功率為0.011W.

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20.某同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,選用了兩只同樣的蠟燭、玻璃板等器材.如圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí),取一支點(diǎn)燃的蠟燭A作為研究對(duì)象,另一支蠟燭B的作用是比較像和物體的大小關(guān)系;某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃,用來增加像的亮度,他這樣做不能(填“能”或“不能”)使看到更清晰的像.

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1.新寧崀山,風(fēng)景秀麗,如圖是崀山著名的風(fēng)景點(diǎn)將軍石,它在芙荑江中倒影的形成是由于( 。
A.光的反射B.光的折射C.光的直線傳播D.光的色散

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