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在“摩擦力”的科學(xué)探究中,某班同學(xué)猜想摩擦力可能與接觸面的粗糙成都、接觸面間的壓力和物體運(yùn)動的速度三個(gè)因素有關(guān)。

(1)為了保證探究的準(zhǔn)確性,應(yīng)__________和__________地拉動水平桌面上的滑塊;對每個(gè)因素的探究需要經(jīng)過___________實(shí)驗(yàn)、測量才能下結(jié)論。

(2)小麗通過實(shí)驗(yàn)得出了摩擦力與滑塊運(yùn)動的速度有關(guān),與同學(xué)交流時(shí),她再次重復(fù)了研究這個(gè)因素時(shí)的實(shí)驗(yàn)如圖19所示,其中有一處明顯錯(cuò)誤。

①請你指出她的錯(cuò)誤之處:

②請簡要寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程正確的實(shí)驗(yàn)步驟。

(1)水平    勻速     多次

(2)①沒有控制壓力相同;

     ② a、用彈簧秤水平拉滑塊在水平面上以較小的速度勻速滑動,b、用彈簧秤水平拉同一滑塊在水平面上以較大的速度勻速滑動。

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