如圖所示，輕質杠桿OA的中點懸掛一重G＝100N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F＝ ▲ N.保持F的方向不變，在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將 ▲ （選填“變大”、“不變”或“變小”）。如果物體
上升2m，在不計摩擦的情況下，拉力做的功 ▲ （選填“大于”、“等于”或“小于”）200J。
科目：初中物理 來源： 題型：
阿根廷科學家設計了一款“牛屁屁收集器”，在牛背上裝有一個塑料袋，通過導管收集牛體內排出的氣體。從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷．若這些甲烷完全燃燒可放出的熱量為 J若這些熱量全部被水吸收，可使 kg的水從20℃升高到70℃。
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科目：初中物理 來源： 題型：
家里的日光燈正常工作電壓是 V．一些家用電器的內部結構中常常裝有控制開關，這些開關一般與相應的用電器 聯(lián)．還有一些家用電器內部又分成好幾個不同的工作部分，如雙桶洗衣機分洗滌側和脫水側，分別由兩個電動機來工作，根據你的經驗，這兩個電動機應該是 并 聯(lián)的．再如電冰箱內有壓縮機（不連續(xù)工作），冰箱內還常裝有電燈，那么如果你要想探究它們是什么連接關系，應該是在壓縮機 時（填“工作”或“不工作”）打開冰箱門看燈是不是亮．
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“給我一個支點和一根足夠長的棍，我就能撬起整個地球。”如圖所示，生產和生活中的杠桿與阿基米德設想的杠桿屬于同一類型的是
A．啤酒扳手 B．天平 C． 鑷子 D．筷子
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沿海城市晝夜溫差小，這是因為水的比熱容較大；下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是
A．汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質
B．春天的夜晚，農民往稻田里灌水以防秧苗凍壞
C．炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水
D．城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應”造成的夏季高溫
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現(xiàn)在許多賓館都利用房卡取電，只有把房卡插入槽中，房間內的用電器才能使用，房卡的作用相當于
電路中的 ▲ ，房間里的電燈、電視、空調等用電器之間是 ▲ 聯(lián)的，它們正常工作時的電壓是 ▲ V，電燈的工作電流 ▲ （大于/等于/小于）空調的工作電流。
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．
| 液體 | 次數(shù) | 質量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
| 甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
| 2 | 0.1 | 10 | 2 | |
| 3 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.1 | 20 | 2 | |
| 6 | 0.2 | 20 | 4 |
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫
度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是否正確？ ▲ 請說明理由。 ▲ 。
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的 ▲ 越大，吸收的熱量就越 ▲ 。（選填：“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據可知，液體吸收的熱量多少與液體的 ▲ 有關， ▲ 的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）。
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在探究凸透鏡成像規(guī)律時，光屏上能承接的像有 （ ）
A．倒立、縮小的實像； B．倒立、放大的實像；
C．倒立、等大的實像； D．正立、放大的虛像。
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的電流為
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