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11.如圖所示,斜面長s=5m、高h=1.6m.小明將重為500N的物體,沿斜面勻速向上從底端拉到頂端,用時20s.若斜面的機械效率η=80%.求:
(1)小明做的有用功;
(2)小明所用的拉力及做功的功率;
(3)物體受到的摩擦力;
(4)若要提高該斜面的機械效率,可以有哪些措施?

分析 (1)利用W=Gh計算有用功;η
(2)利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$求出總功,然后利用W=Fs計算拉力,再利用P=$\frac{W}{t}$計算功率;
(3)利用W=W-W有用求出額外功,利用W=fs計算摩擦力;
(4)斜面的機械效率和斜面的傾斜程度和斜面的摩擦阻力有關(guān).

解答 解:(1)小明做的有用功:
W有用=Gh=500N×1.6m=800J;
(2)由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$可得總功:
W=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{800J}{80%}$=1000J,
由W=Fs得,拉力:
F=$\frac{W}{s}$=$\frac{1000J}{5m}$=200N,
拉力的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1000J}{20s}$=50W;
(3)額外功:
W=W-W有用=1000J-800J=200J,
根據(jù)W=Fs可得,摩擦力:
f=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{200J}{5m}$=40N;
(4)提高斜面機械效率的措施:增大斜面的傾角,或者使斜面更加光滑.
答:(1)小明做的有用功為800J;
(2)小明所用的拉力為200N;做功的功率為50W;
(3)物體受到的摩擦力為40N;
(4)若要提高該斜面的機械效率,可以增大斜面的傾角,或者使斜面更加光滑.

點評 此題主要考查的是學(xué)生對有用功、總功、額外功、功率、拉力、摩擦力的計算,同時考查斜面機械效率影響因素,關(guān)鍵是公式的靈活運用,難度不大,基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖能正確反映將高溫的鋼水澆鑄成鋼塊的過程中,鋼的溫度隨時間變化的圖象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象中,能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是( 。
A.校園里花香四溢B.湖面上波濤滾滾C.公路上車流滾滾D.工地上塵土滾滾

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖,把小凳和砝碼以不同形式放在海綿上,研究影響壓力作用效果的因素,比較BCD(或AEF)三圖可得出結(jié)論:在受力面積一定時,壓力越大,作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.下列有關(guān)力、力和運動的說法中正確的是( 。
A.在你推門的同時,門對你也有推力
B.汽車受到力的作用,其運動狀態(tài)一定改變
C.地球和月球沒有接觸,它們之間就不能發(fā)生力的作用
D.在體檢稱體重時,你對磅秤的壓力和磅秤對你的支持力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線上.這兩個力是一對平衡力
E.靜止不動的物體,沒有慣性
F.地球?qū)θ擞形,人對地球一定也有吸引力,因為物體間力的作用是相互的
G.力既可以改變物體的運動狀態(tài),又可以引起物體的形變
H.物體運動快慢或運動方向發(fā)生改變時,它一定受到了力的作用
I.作用在一個物體上的兩個力,大小相等,方向相同,它們產(chǎn)生的效果一定相同
J.一個物體在所受合力為零的情況下,一定是靜止的
K.一個物體做勻速直線運動的時候,它所受到的合力一定為零
L.汽車加速運動時,一定受到不平衡的力的作用
M.受到平衡力作用的彈簧,一定不會發(fā)生形變
N.籃球受到力的作用,運動狀態(tài)不一定改變
O.O.1 N的力可能比800N的力產(chǎn)生的效果好

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.“端午濃情,粽葉飄香”.煮粽子時,小明聞到了粽子的香味,這是擴散現(xiàn)象,說明了分子在不停的做無規(guī)則運動.吃粽子時,米粒和粽葉不容易分開,這表明:分子間存在引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,在研究光的反射規(guī)律  實驗中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.
①如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AO向ON靠近,則OB靠近ON.(填“靠近”或“遠離”)
實驗結(jié)果表明:反射角等于入射角.
②如圖乙,把半面紙板F向前或向后折,則不能(填“能”或“不能”)看到反射光線,說明反射光線、入射光線和法線在同一平面上.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.(1)小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示;

①小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板B(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折.
②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌嶒灪髮y得的數(shù)據(jù)記錄在表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是:反射角等于入射角.
次數(shù)入射角反射角
120°20°
240°40°
360°60°
③另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他不能(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線.
(2)陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”時進行如下操作:
①在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定像的位置;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗.
②實驗時,玻璃板要與紙面垂直放置,然后把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到蠟燭在玻璃板后面所成的像.這個像是由于光的反射形成的.
③如圖丙所示,陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),這樣的操作會造成的后果是在玻璃板的兩側(cè)都會出現(xiàn)虛像,形成重影,無法探究像與物的關(guān)系.
④將蠟燭B熄滅后,該同學(xué)移動蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像完全重合,記下像與物的位置;此時在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴不可能(選填“可能”或“不可能”)被點燃.
⑤移動蠟燭A(選填“A”或“B”),重做實驗,在白紙上記錄了像與物對應(yīng)的位置,如圖丁所示,要得出平面鏡成像特點,下一步應(yīng)如何處理在白紙上信息?連接對應(yīng)的像點和物點,判斷連線是否和鏡面垂直;測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.臺兒莊古水城和“運河濕地公園”為國家5A級旅游景區(qū).湖水對周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用,這是由于水的比熱容較大;夏天漫步在湖邊林蔭道上,聞到陣陣荷花花香,這屬于擴散現(xiàn)象.表明分子在不停地做無規(guī)則的運動.

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同步練習(xí)冊答案