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如圖所示的芯片大小只有1.5mm，它內(nèi)置56個超聲波發(fā)射器和48個接收器，當(dāng)它導(dǎo)入心臟后，會沿著心臟中的各個主動脈或靜脈移動，實時拍攝下心臟內(nèi)血管的情況，并能精確提供病變位置．下列關(guān)于該芯片的說法中，錯誤的是（　�。�
A、超聲波能成像B、超聲波穿透性強C、超聲波方向性好D、該芯片發(fā)出的超聲波不是由振動產(chǎn)生的
考點：超聲波與次聲波
專題：聲現(xiàn)象
分析：超聲波具有定向性好、穿透力強、破碎能力強等特點，在生產(chǎn)、醫(yī)療、科學(xué)等方面得到廣泛應(yīng)用．
解答：解：
超聲波具有聲音的特點可以傳播信息和能量，另外還具有定向性好穿透力強等特點，在醫(yī)療上的B超就是應(yīng)用超聲波成像的，所以題中說法不正確的是D．
故選D．
點評：本題主要考查學(xué)生對：超聲波的特點以及應(yīng)用的了解，是中招的熱點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、只有空氣才能傳播聲音B、物體振動速度越慢，聲音越小C、任何時候歌聲總是使人喜歡的D、對著障礙物說話，可能會聽到回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（　�。�
A、只要物體振動，我們就能聽到聲音B、我們主要是根據(jù)說話的音調(diào)不同，來區(qū)別同學(xué)說話的聲音C、聲音的響度與聲源振動的頻率有關(guān)D、用力敲鼓增大鼓面振動的振幅，可使聲音響度增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是一組活動卡上的實驗圖片，為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為不能完成探究目的是（　�。�
A、
改變鋼尺伸出桌邊的長度		B、
塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪		C、
敲動盆子泡沫屑跳動		D、
將吸管的另一端逐漸剪短

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖的風(fēng)鈴，每當(dāng)風(fēng)吹過時，掛墜敲擊粗細相同、長短不一的金屬管發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，聲音的（　�。�
A、音調(diào)不同B、響度不同C、音色不同D、音調(diào)、響度、音色都相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

在蜿蜒的鐵路線上“鐵軌醫(yī)生”正手持探傷儀給鐵軌做“B超”，探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽，原因是超聲波的（　�。�
A、傳播速度太快B、響度太小C、頻率太高D、頻率太低

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科目：初中物理 來源： 題型：

使用隨身聽（MP3、MP4…）時，調(diào)節(jié)音量按鈕實質(zhì)就是改變了聲音的（　�。�
A、音調(diào)B、音色C、響度D、頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖為一枚古錢幣，人們常用手指彈銀元邊緣并移動到耳邊聽其聲音來鑒別銀元的真假，這主要是根據(jù)聲音的（　�。�
A、聲速B、響度C、音色D、回音

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科目：初中物理 來源： 題型：

生活中經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低聲細語”．下列關(guān)于這4個詞語中“高”“低”描述的聲音特性的說法正確的是（　�。�
A、“女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音調(diào)B、“男低音”“低聲細語”中的“低”都是音調(diào)C、“女高音”中的“高”，“男低音”中的“低”都是響度D、“引吭高歌”中的“高”，“低聲細語”中的“低”都是響度

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同步練習(xí)冊答案