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4．5月1 9日上午，裝載著兩臺(tái)大型橋吊的“振華2 3號(hào)”輪在舟山大浦口碼頭靠岸，這兩臺(tái)橋吊將是舟山港起吊速度最快、起重量最大、外伸距最長(zhǎng)的集裝箱橋吊，將大大提高舟山港的集裝箱吞吐能力．（g=10N/kg）
（1）橋吊一次最多能起吊65t的貨物，65t貨物的重力為多大？
（2）若將65t的貨物豎直吊起20米，用時(shí)200秒，則橋吊對(duì)貨物做了多少功？

分析 （1）已知貨物的質(zhì)量m為65t，g取10N/kg，利用公式G=mg代入數(shù)值計(jì)算即可；
（2）要求橋吊對(duì)貨物做了多少功，已知重力是6.5×105N，貨物豎直吊起的高度是20m，利用公式W=Gh計(jì)算即可．

解答 解：
（1）65t貨物的重力：G=mg=6.5×104kg×10N/kg=6.5×105N；
（2）橋吊對(duì)貨物做功：W=Gh=6.5×105N×20m=1.3×107J．
答：（1）貨物的重力為6.5×105N；
（2）橋吊對(duì)貨物所做功為1.3×107J．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)重力、功的計(jì)算，解題的關(guān)鍵是熟記相關(guān)的公式，找出公式中相關(guān)的物理量，最后代入數(shù)值計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于慣性，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，叫做慣性
B．射出的子彈離開(kāi)槍口后，仍然繼續(xù)高速前進(jìn)，是因?yàn)樽訌検艿綉T性的作用
C．汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后仍能繼續(xù)前進(jìn)是由于汽車(chē)的慣性大于它所受到的阻力
D．系安全帶可以減少駕駛員由于慣性帶來(lái)的傷害

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示的平底容器質(zhì)量為0.4kg，底面積為3×l0-3m2，內(nèi)裝0.8kg的水，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，則：
（1）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多少Pa？
（2）容器中的水對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小為多少Pa？（忽略容器厚度，取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，搬運(yùn)工人用滑輪將重為425N的重物勻速提升4m，所用豎直向上的拉力為250N，所用時(shí)間為20s．則拉力的功率為100W；動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為85%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某物理興趣小組用頻閃照相的方法（每隔相等時(shí)間拍攝一張照片）研究小物塊沿斜面向下做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題．下圖是他們某次實(shí)驗(yàn)時(shí)拍攝的頻閃照片．
（1）下列四個(gè)圖象中，一定不能反映小物塊運(yùn)動(dòng)情況的是C．

（2）要使小物塊在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度增大，可采用的方法有增大斜面傾角θ（寫(xiě)出一種即可）．
（3）只用秒表和刻度尺也可測(cè)出小物塊沿斜面向下做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)某段距離的平均速度，為了減小測(cè)量誤差，斜面的斜角θ應(yīng)較�。ㄟx填“較大”或“較小”）些．
（4）若把小物塊某次沿斜面向下做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的距離AC分成相等兩段AB和BC，且已知物塊在這兩段的平均速度分別為v1和v2，則AC段的平均速度為$\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$．（表達(dá)式中的字母符號(hào)只能含有v1、v2）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小紅在學(xué)習(xí)了磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用后，進(jìn)一步查閱資料，了解到當(dāng)電流與磁場(chǎng)垂直時(shí)，磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱、導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度以及導(dǎo)體中的電流大小有關(guān)．她設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，驗(yàn)證磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力大小跟電流大小有關(guān)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將一根導(dǎo)體棒用兩根細(xì)線(xiàn)懸掛在鐵架臺(tái)上，將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺(tái)上，并讓導(dǎo)體棒與蹄形磁鐵磁極間的磁感線(xiàn)方向垂直．
②給導(dǎo)體兩端加電壓U1，閉合電路，觀(guān)察懸線(xiàn)偏轉(zhuǎn)的角度α1．
③給導(dǎo)體兩端加電壓U2，U2＞U1，閉合電路，觀(guān)察懸線(xiàn)偏轉(zhuǎn)的角度α2．
根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）如果α1不等于α2（選填“等于”或“不等于”），即可驗(yàn)證磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力大小與電流大小有關(guān)．
（2）小紅想進(jìn)一步探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力大小與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度是否有關(guān)，于是她更換了另一根較長(zhǎng)的導(dǎo)體棒，并更換了一個(gè)較大的蹄形磁鐵，她這樣做存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制磁場(chǎng)強(qiáng)弱和電流大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．如圖甲所示，一根電線(xiàn)下吊著一盞電燈，畫(huà)出吊燈受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在學(xué)習(xí)了“物質(zhì)的密度”后，小明和小楠對(duì)他們都喜歡吃的贛南臍橙的密度感興趣了，他們拿出一個(gè)臍橙，決定想辦法測(cè)出它的密度．

（1）將托盤(pán)天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤(pán)的中央．
（2）小楠用天平測(cè)量臍橙的質(zhì)量，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示，則臍橙的質(zhì)量是220.8g，若小楠再將臍橙浸沒(méi)在水中測(cè)得它的體積為230cm3，則臍橙的密度為0.96×103kg/m3．
（3）如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是先將臍橙浸沒(méi)在水中測(cè)出臍橙的體積，再用天平測(cè)出臍橙的質(zhì)量，則這樣測(cè)得的臍橙密度比真實(shí)值偏大 （選填“偏大”或“偏小”），其原因是柑橘上會(huì)沾有水，導(dǎo)致測(cè)的質(zhì)量偏大．
（4）實(shí)驗(yàn)完成后，小明問(wèn)小楠：“臍橙太大，你是如何測(cè)出臍橙體積的？”于是小楠將臍橙擦干凈，又取出燒杯、量筒、大溢水杯和牙簽等．小楠先將溢水杯裝滿(mǎn)水，將燒杯放在溢水口處，借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后，用量筒測(cè)得小燒杯中水的體積即可測(cè)得臍橙的體積．
（5）小明在思考，即使牙簽的影響忽略不計(jì)，小楠的做法也存在不妥之處，這樣測(cè)得的密度比其真實(shí)值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．與探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法相同的是（　�。�
A．探究浮力大小與排開(kāi)液體重力的關(guān)系
B．探究二力平衡的條件
C．探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
D．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系

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