【題目】在學(xué)習(xí)電壓時(shí),“水果電池”激發(fā)了小紅同學(xué)的探究興趣,她提出的問題是:蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?
(1)你的猜想是:________________________________。
(2)下表是小紅同學(xué)探究得出的在一定電壓下通過蘋果的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
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根據(jù)上表中的信息,請寫出兩條探究結(jié)論:
結(jié)論一:________________________________;
結(jié)論二:________________________________.
(3)小紅在“蘋果電池”上插入一塊鐵片和一塊銅片作為電池的正、負(fù)極,你怎樣判斷電池的正極是哪一塊?如何知道電池的電壓是多大?____________
【答案】 蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的大小、形狀、酸甜程度、是否成熟、品種等有關(guān) 蘋果的導(dǎo)電性能與甜度有關(guān) 蘋果的導(dǎo)電性能與水果大小無關(guān) 由于電壓表中的電流要從正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,故把電壓表的接線柱并聯(lián)在鐵片和銅片,若指針正向偏轉(zhuǎn),則與正接線柱相連的是正極,否則是負(fù)極.從電壓表的讀數(shù)可知電壓大小。
【解析】(1)猜想蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的大小、形狀、酸甜程度、是否成熟、品種等有關(guān)。
(2)下表是小紅同學(xué)探究得出的在一定電壓下通過蘋果的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,蘋果甜度越高,通過的電流越大,可得結(jié)論:蘋果的導(dǎo)電性能與甜度有關(guān);
在甜度相同時(shí),蘋果的完整度不同,通過的電流相等,可得結(jié)論:蘋果的導(dǎo)電性能與完整度無關(guān)。
(3)要判斷“蘋果電池”的正負(fù)極,可以使用電壓表測量電壓,依據(jù)電壓表的作用方法,當(dāng)指針正向偏轉(zhuǎn)時(shí),可知與電壓表的正接線柱相連的金屬片是正極,并從電壓表可以讀數(shù)知道電壓的大小。
故答案為: (1). 蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的大小、形狀、酸甜程度、是否成熟、品種等有關(guān) (2). 蘋果的導(dǎo)電性能與甜度有關(guān) (3). 蘋果的導(dǎo)電性能與水果大小無關(guān) (4). 由于電壓表中的電流要從正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,故把電壓表的接線柱并聯(lián)在鐵片和銅片,若指針正向偏轉(zhuǎn),則與正接線柱相連的是正極,否則是負(fù)極;從電壓表的讀數(shù)可知電壓大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)對熱現(xiàn)象的有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究:
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(1)在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中采用“水浴法”加熱,其目的是使冰_____;根據(jù)圖甲可知,冰屬于_____(選填“晶體”“非晶體”),加熱到第10分鐘時(shí),物質(zhì)處于_____狀態(tài)。
(2)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小強(qiáng)換用其它裝置繼續(xù)探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。圖乙水的沸點(diǎn)沒有達(dá)到100℃,可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)_____(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)結(jié)合兩次實(shí)驗(yàn)圖象可知:冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點(diǎn)是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,中國科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個(gè)“電磁感應(yīng)擺”,甲、乙兩線圈分別被懸掛在兩個(gè)蹄形磁體的磁場中,兩線圈通過導(dǎo)線連接在一起并構(gòu)成一個(gè)閉合的回路,用手使甲線圈在磁場中擺動時(shí),乙線圈也會隨之?dāng)[動起來。關(guān)于此現(xiàn)象,下列說法正確的是
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A. 甲線圈擺動的過程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B. 根據(jù)乙線圈擺動的原理可以制成發(fā)電機(jī)
C. 乙線圈能發(fā)生擺動是因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場中受力
D. 甲線圈相當(dāng)于用電器,乙線圈相當(dāng)于電源
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“冰熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律”。
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(1)如圖甲所示;實(shí)驗(yàn)中,將試管放入燒杯的水中加熱的好處是_____。
(2)由圖乙可知,當(dāng)加熱至第8min時(shí),試管內(nèi)的物質(zhì)處于_____(填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài)。
(3)由實(shí)驗(yàn)可知,晶體熔化的特點(diǎn)是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】哈素海是呼和浩特市一處著名的旅游景點(diǎn)。深秋時(shí)節(jié)一群南歸的鴻雁飛翔在清澈見底而且平鏡的湖面上,如圖所示。當(dāng)某只鴻雁距水面120m時(shí),這只鴻雁的倒影與它的距離為_____m,該倒影是_____(選填“實(shí)”或“虛”)像,它是由于光的_____(選填“折射”或“反射”或“直線傳播”)形成的;當(dāng)鴻雁緩緩地向更高、更遠(yuǎn)的南方飛去時(shí),它在水中像的大小將_____(選填“變大”或“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的新型LED路燈采用風(fēng)光互補(bǔ)供電設(shè)備,它的頂端裝有風(fēng)力發(fā)電機(jī),桿上鏈接著太陽能電池板,在電池板下邊接入LED燈頭,可以由太陽能電池板、小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)各自給蓄電池充電,供LED燈夜間照明。風(fēng)能和太陽能都屬于_____ (選填“可再生”或“不可再生”)能源;它們在充電時(shí)把獲得的電能轉(zhuǎn)化為________能儲存起來。若在一定時(shí)間內(nèi),太陽光輻射到該太陽能電池板上的能量為2.7×107J,這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后,可供額定功率為30W的路燈正常工作70h,那么該太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率可達(dá)到________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明對中考體育測試使用的身高測量儀感興趣,為了了解它的測量原理,他嘗試設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路,其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高、電壓表示數(shù)越大的電路是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】動車組是靠電力作為能源的列車,機(jī)車由大功率的電動機(jī)提供動力,動車組在到站前可以利用減速發(fā)電。減速發(fā)電原理是先停止供電,使車速從200km/h減到90km/h,這段時(shí)間內(nèi)列車?yán)脩T性前進(jìn)。關(guān)閉電源后,電動機(jī)線圈隨車輪一起轉(zhuǎn)動切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電流,自動輸入電網(wǎng),這樣既可以減少機(jī)械磨損又可以存儲能量。在90km/h以下才進(jìn)行機(jī)械剎車。關(guān)于動車組下列說法中正確的是
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A. 列車正常運(yùn)行時(shí),電動機(jī)是應(yīng)用電磁感應(yīng)的原理來工作
B. 車速從200km/h減到90km/h過程中,減速發(fā)電應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理
C. 車速從200km/h減到90km/h過程中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 車速在90km/h以下進(jìn)行機(jī)械剎車至車停穩(wěn)的過程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家新安裝了一臺容積為0.5m3的太陽能熱水器,加滿水后,經(jīng)過4h陽光的照射,水溫由原來的20℃升高到了40℃.問:在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供,則需要燃燒多少千克焦炭?[水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg].
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