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1.在溢水杯中裝水至水面與溢水口相平,然后放入一木塊,溢出的水全部用小燒杯接住(如圖),將溢出的水用量筒測量后其體積為15mL,則該木塊的質(zhì)量為15g.

分析 利用密度公式求出排開水的質(zhì)量,再利用G=mg求出排開水的重力,根據(jù)阿基米德可知,木塊所受浮力又等于其排開水的重力,根據(jù)物體浮沉條件可知木塊漂浮,浮力等于重力,然后利用G=mg計算木塊的質(zhì)量即可.

解答 解:由$ρ=\frac{m}{V}$可得,排開水的質(zhì)量:
m=ρV=1g/cm3×15cm3=15g=0.015kg,
G=mg=0.015kg×10N/kg=0.15N,
根據(jù)阿基米德原理可知,F(xiàn)=G=0.15N,
木塊漂浮,則F=G,
所以,G=G=0.15N,
則木塊的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{0.15N}{10N/kg}$=0.015kg=15g.
故答案為:15.

點評 此題考查阿基米德原理和物體浮沉條件的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道物體漂浮,浮力等于重力,解答過程中應(yīng)注意單位的統(tǒng)一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率,圖甲為他所連的實驗電路.
(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進行實驗.請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”,并改正.
(2)電路連接正確后好,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后繼續(xù)實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時,電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為0.3A,正常發(fā)光時的功率為1.14W.
(4)在此實驗的基礎(chǔ)上,老師又出示了電阻Rx(大約1000歐),提問能否用上述方法進行測量該電阻的阻值.同學(xué)們分析得出上述方案不行,原因是:電流太小,無法精確測量.
(5)接著,小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論,通過增加一電阻箱R(0~9999Ω 5A)、定值電阻R0(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計出了如圖丙所示的方案,實驗按下列步驟進行,請將有關(guān)步驟填寫完整,并回答相關(guān)問題.
①第一步:按電路圖正確連接電路. ②第二步:將開關(guān)S撥到a,記下電壓表示數(shù)為U0
③第三步:將開關(guān)S撥到b,調(diào)節(jié)電阻箱,使得電壓表示數(shù)為U0
④讀出電阻箱的阻值大小,該阻值大小就是Rx的大。朔桨杆婕暗乃枷敕椒ㄊ堑刃娲ǎ

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.2013年4月,雅安地震后,為防止災(zāi)后病菌發(fā)生,防疫站用灑水車將摻入水中的消毒液灑在路上,灑水車在水平路面上勻速行駛并沿途灑水過程中,灑水車的動能減;路人聞著有淡淡的藥味,這是擴散現(xiàn)象造成的.灑水車行駛過程中,以灑水車的司機為參照物時,灑水車是靜止的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.“城市讓生活更美好,地鐵讓出行更迅捷”.地鐵車輛和公交汽車是城市主要的交通工具,某小組同學(xué)收集了某種型號地鐵機車和公交汽車的相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
車輛驅(qū)動方式功率平均速度牽引力額定載客量
地鐵機車電力106W60km/h5×104N2000人
公交汽車燃油104W15km/h3000N40人
(1)甲、乙兩地鐵站相距1.8km,地鐵機車運行時間為108s.地鐵機車運行時消耗的電能是30 kw•h.
(2)如圖1所示,地鐵的站臺上,都標(biāo)有一條醒目的黃色安全線,候車時乘客要站在黃色安全線的外面.這是由于進站的機車帶動周圍空氣,使車體四周空氣流速較大,壓強小(選填“大”、或“小”),候車的乘客太靠近列車會有危險.
(3)地鐵營運部門提示:沒有座位的乘客要抓緊身旁的扶手,不要隨意走動.這是什么道理?為了防止乘客在列車啟動或緊急制動時由于慣性而摔倒
(4)分析表中欄目運行的平均速度、驅(qū)動方式,可以說明“地鐵讓出行更迅捷、更環(huán)!保
(5)如圖2所示是地鐵站臺的設(shè)計方案,進站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個緩坡.從能量利用的角度看,這種設(shè)計的優(yōu)點是:機車進站時的部分動能轉(zhuǎn)化重力勢能,減少因剎車損耗的機械能;車出站時儲存的重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能,起到節(jié)能作.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.新華網(wǎng)重慶3月31日電,3月31日1時35分,從緬甸曼德勒起飛的全球最大太陽能飛機“陽光動力2號”,在飛越群山,歷經(jīng)約20小時30分航行1500公里后,猶如一只巨大的風(fēng)箏,安靜地降落在重慶江北國際機場.“陽光動力2號”是瑞士設(shè)計的一款能夠在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情況下晝夜飛行的飛機,機身使用的碳纖維蜂窩夾層材料,每立方米質(zhì)量僅25克,機翼有72米,質(zhì)量僅有2300千克,和一輛小汽車相當(dāng).機翼上裝載的17248塊太陽能電池板為飛機提供了持續(xù)的可再生能源.這些電池板每塊僅厚135μm,相當(dāng)于人類的一根頭發(fā)絲.從上述可知:
(1)太陽能電池板的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)135μm=1.35×10-4m.
(3)“陽光動力2”從曼德勒飛到重慶的平均速度73.2 km/h.
(4)在飛行過程中,以地面為參照物飛行員是運動的.
(5)機翼制成圖乙所示的形狀,使得飛機在飛行時,機翼上方氣流比下方氣流的流速大,所以下方空氣的壓強大于上方空氣的壓強(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(6)飛機與地面之間的信息傳播是通過電磁波來實現(xiàn)實,這種波在空氣中的傳播速度大約是3×108m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗.

(1)三次實驗均用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,實驗依據(jù)的原理是二力平衡原理.
(2)在進行乙圖中的實驗時,彈簧測力計的示數(shù)為0.3N,若彈簧測力計的示數(shù)增大到0.5N,此時木塊所受的滑動摩擦力為0.3N.
(3)小明在進行丙圖中的實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力Ff與作用在物體表面的壓力FN的關(guān)系如丁圖所示,則Ff與FN的定量關(guān)系為Ff=0.2FN

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖甲所示,有一束入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后沿OB的方向射出,請在圖中畫出平面鏡.
(2)一束光射向一塊玻璃磚,如圖乙所示,畫出這束光線進入玻璃磚和離開玻璃磚后的光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小明身高1.8m,面向穿衣鏡站在鏡前1m處,鏡中的像高1.8m,像與他相距2m.若他遠離平面鏡后退0.5m,則鏡中像的大小不變(選填“變大”“變小”或“不變”),以小明自己為參照物他的像是運動的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)小磁針的方向,標(biāo)出電源的正極、通電螺線管N極和磁感線方向.

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同步練習(xí)冊答案