物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應用，利用 �。�7） 知識可以鑒別物質(zhì)；刀刃磨得鋒利，是為了減小受力面積，以便用較小的力就能產(chǎn)生很大的 �。�8） ，在實驗室和生產(chǎn)技術中廣泛使用的液體密度計是應用 （9） 原理的典型例子。（前二格填寫物理量名稱）
寒假學與練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
某物體的一端靠近靜止的一根小磁針，當靠近小磁針的N極和S極時都能吸引，則這物體的這端（ ）
A可能是無磁性的 B可能是N極
C可能是S極 D一定有磁性
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了體現(xiàn)“城市，讓生活更美好”的世博會主題精神，某校同學提出下列環(huán)保建議，其中你認為可行的是（ ）
①開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；③開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；④提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑤分類回收垃圾。
A．①③⑤ B．①③④⑤ C.①②③⑤ D．①②③④⑤
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科目：初中物理 來源： 題型：
隨著世界性能源危機的日益加劇，一向為人們所唾棄的垃圾也身價倍增，變成了能源再生的“寶庫”。利用垃圾的一種方式就是將垃圾填埋后，通過厭氧發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，
這些沼氣燃燒，產(chǎn)生高溫燃氣，推動汽輪機轉(zhuǎn)動，汽輪機驅(qū)動發(fā)電機來發(fā)電。
（1）根據(jù)上面的短文，請你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化填寫完整。
（2）垃圾填埋后產(chǎn)生的沼氣是一種 
（填“可再生”或“不可再生”)能源。利
用垃圾發(fā)電與傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法相比有哪些優(yōu)點(寫出一條):
。
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科目：初中物理 來源： 題型：
有些白熾燈泡亮度與其燈絲有關。為了研究不同家用白熾燈泡在正常工作時的亮度與燈絲的關系，小偉同學通過實驗得到甲、乙、丙三個燈泡正常工作時的亮度是甲燈最亮、乙燈其次，丙燈最暗。燈泡甲、乙、丙燈絲均由長度相同鎢絲組成，甲燈燈絲較粗、乙燈其次，丙燈燈絲較細，具體情況如圖6所示。
①根據(jù)以上信息，關于白熾燈泡正常工作時亮度與其燈絲的關系，小偉得出的初步結(jié)論是： （21 。
②小張同學進一步研究了燈泡亮度的實例，與小偉同學一起思考、討論，得出：實際工作時，燈泡亮度還與 �。�22） 有關。
甲 乙 丙
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“驗證阿基米德原理”的實驗中，請完成空格處的內(nèi)容。
實驗目的：用實驗定量研究，浸沒在液體中的物體受到的浮力與它排開的液體所受重力之間的關系
實驗器材： �。�1） ，量筒，金屬塊，細線，水。
實驗步驟：①在彈簧測力計下端用細線懸掛一塊金屬塊，靜止時，記下測力計的示數(shù)F1及金屬塊所受的重力G，則F1 �。�2） G（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
②在量筒中倒入適量的水，記下水面的示數(shù)V1。
�、蹖⒔饘賶K完全浸沒在量筒的水中，記下此時量筒中水面的示數(shù)V2和彈簧測力計的示數(shù)F2。
…………
思考并回答：彈簧測力計的兩次示數(shù)差（F1－F2）表示 （3） ；
量筒中水面兩次示數(shù)差（V2－V1）表示 �。�4） ；
如果實驗正確，可以得到兩者之間（F1－F2、V2－V1）的關系式為： �。�5）
（水的密度用ρ水表示）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在圖6所示的電路中，電源兩端電壓為6V且保持不變。只閉合開關S1時，電流表示數(shù)為0.4A；開關S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)變化了0.2A。設開關S2閉合前后R1消耗電功率的變化量為ΔP ，則關于R2的阻值及
