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精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
15.下表是小英同學探究重力與質量的關系時得到的實驗數據.
實驗次數物體質量
m/Kg
物體所受的重力
G/N
$\frac{G}{m}$ (N•Kg-1
10.050.5
20.11
30.151.5
(1)在實驗過程中,除需要若干個質量均為50g的鉤碼外,還需要的測量器材是彈簧測力計.
(2)分析表中實驗數據,得出結論是:物體所受的重力跟它的質量成正比.得到該結論的依據是物體的質量增大幾倍,物體所受的重力大小也增大幾倍,重力大小與質量的比值相等.

分析 (1)根據實驗目的,要探究重力和質量的關系,需要測量質量和重力,從而可判斷出所需的器材;
(2)從表中分析重力與質量的變化關系,當質量增大時,物體的重力大小也在同倍的增大.

解答 解:(1)實驗中除了需要知道物體的質量外,還需要利用彈簧測力計測量出鉤碼的重力;
(2)從表中數據知:物體的質量增大幾倍,物體所受的重力大小也增大幾倍,重力大小與質量的比值相等,所以得到結論:物體所受的重力跟它的質量成正比.
故答案為:(1)彈簧測力計;(2)物體所受的重力跟它的質量成正比;物體的質量增大幾倍,物體所受的重力大小也增大幾倍,重力大小與質量的比值相等.

點評 此題是探究重力和質量的關系實驗,物體所受的重力和質量成正比,考查了學生對正比例關系的理解,有助于以后對實驗數據的分析.

練習冊系列答案
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A.只有下一半了B.仍是完整的像,只是亮度變弱了
C.只有上一半了D.像大小變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>

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10.如圖所示是探究焦耳定律的實驗裝置,
(1)實驗中通過觀察兩支溫度計示數變化來比較電流產生熱量的多少.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少,甲乙兩瓶中藥裝入質量、初溫的同種液體.
(3)為達到實驗目的,選用的兩電阻的阻值應該不同.
(4)實驗結論是在電流、通電時間一定時,電阻越大,產生的熱量越多.
(5)如果在電路中添加一個滑動變阻器,那么嗨可以探究通電一段時間導體產生的熱量和電流大小有關.

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20.2008年9月25日17時35分,3名航天員走出問天閣前往發(fā)射場.守在問天閣外的人群發(fā)出震耳的歡呼,說明歡呼聲的響度大(響度大、音調高或音色好). 21時10分,長征二號F型火箭點火成功,神七飛船騰空而起.火箭升空時,火箭的動能增大、重力勢能增大.點火578秒,飛船與火箭在高度約200公里處成功分離.此時,以火箭為參照物,飛船是運動(運動/靜止)的.27日16時34分左右,翟志剛“浮”到軌道艙艙門附近,伸手轉動艙門手柄.深邃的太空,在中國人面前豁然敞開. 翟志剛報告:神舟七號報告,我已出艙,感覺良好.向全國人民、向全世界人民問好!我們是通過電磁波實現天地通話的. 我國的飛天宇航服是白色的,它的一個好處是能反射太陽光中的所有色光.在19分35秒的艙外活動中,翟志剛飛過了9165公里,成為中國“飛得最高、走得最快”的人.他的速度是7800m/s.28日返回當飛船進入黑障區(qū)時,飛船與地面的通訊暫時中斷.所謂黑障是由于飛船和大氣的摩擦在飛船的周圍形成了電離層它對電磁波有(有/沒有)屏蔽作用. 17時30分左右,飛船主降落傘已經打開,橘紅色的巨傘(它的好處是容易被人發(fā)現)在蔚藍色的天幕下緩緩飄降.此時,飛船運動狀態(tài)改變(不變或改變).3位航天員的飛天壯舉已永遠定格在浩渺的太空之上.

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7.如圖所示,標出小磁針N極、磁感線的方向和電源的正、負極.

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4.下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關”實驗中得到的實驗數據.
測量對象質量m/kg重力G/N
物體10.10.98
物體20.21.96
物體30.32.94
(1)實驗中,需要的測量工具是天平和彈簧測力計.
(2)分析表中數據,可以得出的結論是:重力和質量成正比.
(3)觀察題中表格在設計上是否存在不足?是(選填“是”或“否”),如果有不足提出改進方案應增加一欄重力與質量的比值.
(4)在通常情況下,我們將g值取為9.8N/kg.但經過精確測量,發(fā)現在某些不同的地理位置,g值存在著微小差異.下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大。
地點赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極
g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832
地理緯度23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°
根據表中提供的信息,回答下列問題:
①g值相同的城市是:武漢和上海.
②造成g值不同的原因可能是:地理緯度.
③我國與許多國家之間的貿易往來頻繁,在這些往來的貨物運輸中,發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”,實質上應該是貨物的質量.

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5.在熱傳遞過程中,傳遞的內能的多少叫做熱量.

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