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15.如圖所示是一輛不慎駛?cè)胨衅嚨能囬T,隨著水位升高,車門上A處受到水的壓強將增大.若車門在水下部分的面積為0.8m2,受到水的平均壓強為5×103Pa,g=10N/kg,此時車門所受水的壓力為4×103N,相當(dāng)于400kg水壓在車門上,因此,建議汽車不慎駛?cè)胨袝r,應(yīng)立即設(shè)法從車內(nèi)逃離,避免生命危險.

分析 根據(jù)液體壓強公式p=ρgh分析水的壓強如何變化;
由壓強公式的變形公式F=pS可以求出壓力;
應(yīng)用G=mg求出水的質(zhì)量.

解答 解:隨水位升高,A處的水深h不斷增加,由p=ρgh可知,A處受到水的壓強將增大;
由p=$\frac{F}{S}$可知,車門受到的壓力:F=pS=5×103Pa×0.8m2=4×103N;
由G=mg可知,水的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{4×1{0}^{3}N}{10N/kg}$=400kg;
故答案為:增大;4×103;400.

點評 本題涉及的知識點較多,是一道綜合題,應(yīng)用液體壓強公式、壓強公式的變形公式、G=mg可以解題,難度不大,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖是當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖象.由圖象可知,當(dāng)通過導(dǎo)體的電流為2A時,該導(dǎo)體消耗的電功率為24W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小明將一支點燃的蠟燭放在凸透鏡(f=10cm)前18cm處,光屏上得到了燭焰倒立、放大的清晰像.然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個遠視眼鏡片,由于遠視眼鏡片對光線有會聚作用,所以光屏上燭焰的清晰像變模糊了(如圖所示).若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,他可將光屏靠近凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)將實物連接成如圖甲所示.

(1)實驗電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請在接錯的導(dǎo)線上畫“×”,然后另畫一根導(dǎo)線使電路連接正確;
(2)連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為電源電壓,其故障可能是定值電阻發(fā)生了斷路;
(3)實驗過程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時,電流表示數(shù)如圖乙所示為0.2A;
(4)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是:在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
實驗次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.1 0.30.40.5
(5)此實驗中,不能用小燈泡代替定值電阻進行探究,理由是由于燈泡電阻隨溫度的變化而變化,不是定值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列現(xiàn)象中,可用光的直線傳播原理解釋的是( 。
A.
林間光柱
B.
筷子“折斷”
C.
放大文字
D.
山的倒影

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)學(xué)習(xí)、生活中的物理知識,其中正確的說法是( 。
A.學(xué)校足球課上,踢出去的足球,繼續(xù)向前運動,是因為受到慣性力的作用
B.婁底高鐵南站站臺上設(shè)置有安全線,主要目的是為了給旅客排隊上車用的
C.包餃子時捏出漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀
D.書本靜止在課桌上,是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.甲同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對小車運動的影響.他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板,讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下,在水平面上分別標(biāo)記出小車停下的位置.
(1)標(biāo)記③是小車在木板表面上停下的位置.
(2)分析可知:水平表面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.(選填“快”或“慢”)推理可知:運動小車如果不受阻力作用,它將以恒定不變的速度永遠運動下去.
(3)乙同學(xué)用此裝置讓同一小車從不同高度處滑下,均在鋪有木板的水平面上滑行,發(fā)現(xiàn)高度越高,小車在水平面上滑行距離越遠,由此可知:小車重力勢能的大小與小車所處高度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,閉合開關(guān)使螺線管通電,A螺線管的上端相當(dāng)于磁體的N極,可以觀察到左邊彈簧伸長,右邊彈簧縮短.(后兩空選填“伸長”、“不變”或“縮短”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.藝馨利用如圖所示的裝置進行探究“平面鏡成像特點”的實驗.實驗步驟如下:
(1)將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;
(2)取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置;
(3)多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)前面的步驟;
(4)用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離.
在此實驗中:
①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是:便于確定像的位置;
②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;
③實驗中多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)進行實驗的目的是:多次進行實驗,使結(jié)論具有普遍性;
④如果實驗中采用厚玻璃板,觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個清晰的像,且測得兩個像之間的距離為0.8cm,則玻璃板的厚度為0.4cm.

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同步練習(xí)冊答案