Question

復(fù)習(xí)階段，老師發(fā)動(dòng)大家創(chuàng)新物理復(fù)習(xí)方法。于是小翔同學(xué)“發(fā)明”了自傳式物理復(fù)習(xí)法。下面是他《自傳》中的幾道問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合自己的情況完成：

（1）我步行上學(xué)時(shí)的速度是1.2       。  

（2）相對(duì)于我背上的書(shū)包，我是        （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。

（3）我之所以能夠前進(jìn)，是因?yàn)槲业哪_受到了地面的摩擦力，這個(gè)摩擦是      （選填“靜摩擦”、“滑動(dòng)摩擦”或“滾動(dòng)摩擦”）。

（4）有一次上學(xué)，我的腳被一個(gè)木樁絆住了，由于      ，我向前跌倒，還好沒(méi)有受傷。

（5）我戴近視眼鏡了，它對(duì)光具有        （選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。

（6）放學(xué)途中，一陣大風(fēng)把樹(shù)吹彎了腰，樹(shù)葉漫天飛舞。我知道，大風(fēng)一定給樹(shù)施加了力的作用，因?yàn)槲锢韺W(xué)習(xí)使我懂得：物體發(fā)生       （比如樹(shù)彎腰）或物體的      發(fā)生改變（比如樹(shù)葉飛舞）必定是受到了力。

（7）我是一個(gè)大嗓門(mén)，媽媽老說(shuō)我說(shuō)話像打雷。二叔家小薇妹妹說(shuō)話就不同了，清脆的聲音就像小鳥(niǎo)唱歌。與妹妹的說(shuō)話聲比較，我說(shuō)話聲音的音調(diào)      （選填“高”或 “低”）。

Answer 1

（1）    m/s      （2）    靜止        （3）    靜摩擦     （4）    慣性  

（5）    發(fā)散     （6）     形變             運(yùn)動(dòng)狀態(tài)      （7）    低