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16.點燃的蠟燭、發(fā)光的水母、太陽、月亮,其中不是光源的有月亮.太陽能熱水器在陽光照射下能使水溫升高,說明光具有能量.

分析 能夠自身發(fā)光的物體是光源,靠反射別的物體的光發(fā)光的物體不是光源;
太陽能照射物體可以把太陽能以熱輻射的形式轉(zhuǎn)移到物體上,改變物體的內(nèi)能.

解答 解:太陽、發(fā)光的水母、燃燒著的蠟燭、都能夠自身發(fā)光,屬于光源;月亮本身不會發(fā)光,靠反射的太陽光發(fā)亮,因此月亮不是光源.
利用太陽能熱水器使水溫升高,這說明光具有能量.
故答案為:月亮;能量.

點評 本題考查光源的有關(guān)問題,此類問題是結(jié)合生活中的實例分析物理現(xiàn)象,要學會利用所學知識,利用科學探究方法進行分析解答,是中考的熱點、難點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( 。
A.0℃的冰沒有內(nèi)能
B.一個物體吸收熱量時,溫度不一定升高
C.物體的溫度越高,所含的熱量越多
D.對物體做功,物體的溫度一定升高

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.請你根據(jù)學過的知識判斷,下列電路中屬于串聯(lián)的是(  )
A.家里的電冰箱、電視機、電磁爐等用電器之間的連接
B.馬路上照明用的路燈
C.節(jié)日裝飾房間用的小彩燈
D.電冰箱內(nèi)的壓縮機和箱內(nèi)的照明燈

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,吸收熱量的一組是( 。
(1)冰雪融化 (2)積水干涸   (3)滴水成冰  (4)霜滿枝頭.
A.(1)(2)B.(2)(4)C.(3)(4)D.(1)(3)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在電路中一開關(guān)能同時控制兩盞燈的亮與熄,請用現(xiàn)在所學知識和器材去檢驗,根據(jù)現(xiàn)象判斷是串聯(lián)還是并聯(lián),
方法一:可以將其中一只燈泡取下,觀察另一只燈泡能否發(fā)光,若能發(fā)光,則電路為并聯(lián),若不能發(fā)光,則電路為串聯(lián);
方法二:用電壓表分別測量電源電壓和兩只燈泡各自的電壓,若燈泡兩端的電壓與電源電壓相等,為并聯(lián),若兩燈泡兩端電壓之和等于電源電壓,為串聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在電路中,一個5Ω的定值電阻與一個電流表串聯(lián).電流表的示數(shù)是1A.試問:能用量程是0~3V的電壓表來測量該電阻兩端的電壓嗎?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.現(xiàn)有兩個使用同一種燃料的加熱器,用它們分別對甲、乙兩種不同的物質(zhì)加熱.已知甲物質(zhì)的比熱是乙物質(zhì)的2倍,甲物質(zhì)的質(zhì)量是乙物質(zhì)的$\frac{1}{3}$,當甲物質(zhì)升高的溫度是乙物質(zhì)的$\frac{3}{4}$時(甲、乙物質(zhì)的物態(tài)都不發(fā)生改變),加熱甲物質(zhì)所用燃料是加熱乙物質(zhì)的$\frac{1}{2}$,則兩加熱器利用熱能的效率之比是( 。
A.3:4B.1:1C.3:2D.2:1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.質(zhì)量相等的木塊和蠟塊(ρ<ρ),漂浮在同一盆水中,下列說法正確的是( 。
A.木塊受浮力大B.木塊和蠟塊排開水的質(zhì)量相等
C.蠟塊排開水的體積大D.木塊浸沒的深度較大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.王剛和李勇同學利用所學的物理知識,測量聲音的傳播速度.
(1)測空氣中聲速的方案:王剛站在戶外的高墻前s0處,用力拍手,聽到回聲時再拍手.李勇用秒表測出連續(xù)10個拍手時間間隔為t,則聲音在空氣中的傳播速度為$\frac{20{s}_{0}}{t}$.
(2)測鐵軌中聲速的方案:李勇用鐵槌敲擊長鐵軌的一端,王剛用耳朵貼近鐵軌的另一端時,聽到兩聲敲擊聲,測出兩聲的時間間隔為△t,李勇測量出長鐵軌的長度為s,若已知聲音在空氣中的傳播速度是v1,則聲音在鐵軌中傳播的速度v2是多少?請寫出推導過程,計算出最終結(jié)果.

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同步練習冊答案