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5．在河中游泳時，使人前進的力的施力物體是（　�。�
A．人B．水C．地球D．河岸

分析 游泳時，人與水發(fā)生相互作用，推動人向前運動的力的施力物體是水，人對水的力與水對人的力是一對作用力和反作用力．

解答 解：
人在河中游泳時，手用向后劃水，手對水施加向后的作用力，則水對手施加向前的反作用力，從而使人向前進．
故選B．

點評 解決本題的關鍵知道力的作用是相互的，一個物體是受力物體，同時也是施力物體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．請記錄下列量具的示數(shù)，并回答有關問題．
（1）圖1中，刻度尺的分度值是0.1cm，測得物體的長度為0.300dm．
（2）圖2中所示的彈簧測力計的測量范圍是0～5N，指針所指示數(shù)是2.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小雷同學發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開燈瞬間易燒壞，猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個因素有關．于是找來與白熾燈工作原理相同的小燈泡，按圖乙所示電路圖進行探究．電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓2.5V、燈絲電阻約為10Ω．
（1）請用筆畫線代替導線，把圖甲的電路按圖l 7乙的電路圖連接完整，使滑片P向右端移動時燈的亮度變亮．
（2）連接電路后閉合開關，小燈泡閃亮一下就熄滅．檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷．分析原因是閉合開關時，滑動變阻器連入電路的電阻為最小值 （選填“最大值”或“最小值”），導致電流過大而形成的．
（3）斷開開關，更換燒壞的電路元件，進行正確操作．調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丁中繪制U-I圖象．當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖16丙所示，燈的額定電流為0.26A，燈的額定功率為9.6W．
（4）小雷用一個定值電阻更換小燈泡，進行正確操作．調(diào)節(jié)滑片，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丁中再次繪制U-I圖象．由圖可知：定值電阻的阻值為10Ω．
（5）根據(jù)圖1丁中a、b圖線初步判斷，小燈泡的電阻與燈絲的溫度有關．家用白熾燈在開燈瞬間與步驟（2）中小燈泡形成過大電流的原因不同 （選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，木塊豎立在小車上，剛開始靜止不動，小車對木塊的支持力是由于小車（選填“小車”或“木塊”） 發(fā)生彈性形變后力圖恢復原狀而產(chǎn)生的，小車對木塊的支持力和木塊所受的重力是一對平衡力（選填“平衡力”或“相互作用力”）．現(xiàn)在推一下小車，在木塊隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動的過程中，木塊不受（選填“受到”或“不受”） 摩擦力作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明同學利用注射器、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值．
（1）實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目的是排盡筒內(nèi)的空氣，密封注射器．
（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L，且已知注射器容積為V，則大氣壓的值可表示為p=$\frac{FL}{V}$．
（3）若實驗中測得的大氣壓值都偏小，這是因為注射器內(nèi)空氣沒有排干凈或橡皮帽漏氣．
（4）實驗室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為1.2cm2、1.8cm2，若彈簧測力計量程為15N，實驗時應選用甲（選填“甲”或“乙”）注射器合適．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．（1）用絲綢摩擦的玻璃棒帶正電；
（2）同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．底面積為800cm2，容積為3.8×10-2m3的柱形容器裝滿某種液體時，它對水平桌面的壓強為4.05×103Pa，若容器本身重20N，g取10N/kg．
求：（1）該容器裝滿某種液體時對水平桌面的壓力大�。�
（2）該容器所裝液體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小華想利用如圖電路測量電阻R1的阻值．

（1）根據(jù)圖甲，用筆畫線替代導線，將圖乙實物圖連接完整．
（2）正確連接實物電路圖后，開關S閉合前應將滑片P置于右端；閉合開關S后，小華發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片P，電壓表和電流表都有示數(shù)且不變．經(jīng)過檢查各元件連接正確，故障應是滑動變阻器短路（選填“斷路”或“短路”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列情況符合安全用電的是（　　）
A．家中同時使用多個大功率用電器
B．開關接在火線上
C．用濕抹布擦拭電燈
D．發(fā)現(xiàn)高壓輸電線掉落地面時，快步趕去用木棍挑開

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