Question

15．如表為臺(tái)州市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育測試項(xiàng)目的部分平分標(biāo)準(zhǔn)（男），請(qǐng)讀表后回答下列問題：

項(xiàng)目 分值	1000米跑時(shí)間	足球運(yùn)球/秒	立定跳遠(yuǎn)/米	一分鐘跳繩/次	擲實(shí)心球/米	籃球運(yùn)球投籃/秒	引體向上/個(gè)
10	3′40″	10.5	2.41	180	10	20	10
9	3′50″	11.4	2.33	170	9.4	26	9
8	4′00″	12.4	2.25	160	8.8	32	8
7	4′10″	13.1	2.17	150	8.2	38	7
6	4′20″	13.8	2.09	140	7.6	46	6
5	4′30″	14.6	2.01	130	7	52	5

（1）在引體向上測試中，某同學(xué)在單杠上靜止時(shí)（如圖1），單杠對(duì)他的拉力和他受到的重力是一對(duì)平衡力（選填“平衡力”或“相互作用力”）
（2）如圖2是體育測試中別斜拋向空中的實(shí)心球，請(qǐng)?jiān)趫D上作出實(shí)心球受到的重力示意圖．
（3）假如某同學(xué)1000米測試的平均速度為5米/秒，則他能在這個(gè)測試項(xiàng)目上得滿分嗎？通過計(jì)算說明．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上．
（2）根據(jù)重力的方向是豎直向下的，過重心做豎直向下的力即可
（3）根據(jù)速度公式變形t=$\frac{s}{v}$可求時(shí)間，進(jìn)行比較．

解答 解：（1）在引體向上測試中，某同學(xué)在單杠上靜止時(shí)，處于平衡狀態(tài)，單杠對(duì)他的拉力和他受到的重力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，都作用該同學(xué)身上，是一對(duì)平衡力；
（2）重力的方向是豎直向下的，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

（3）由v=$\frac{s}{t}$可得，同學(xué)跑1000m所用時(shí)間：
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{1000m}{5m/s}$=200s=3min20s，
3min20s小于3min40s可以得滿分；
答：（1）平衡力；
（2）見解答圖；
（3）計(jì)算可知，他能在這個(gè)測試項(xiàng)目上得滿分．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)平衡力的辨別、重力示意圖的畫法、速度公式及其應(yīng)用的掌握和運(yùn)用，雖知識(shí)點(diǎn)多，但都屬于基礎(chǔ)，難度不大．