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在一次“震后自救與互救”的常識課上，老師這樣介紹：“如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動．”從物理學角度出發(fā)，下列有關這種做法的解釋中，錯誤的是


  1. A.
    用石塊敲擊物體時，物體振動而發(fā)聲
  2. B.
    敲擊聲可以沿墻壁等固體傳播
  3. C.
    喊聲不能通過空氣傳到人耳
  4. D.
    固體傳播聲音的效果比空氣好
C
喊聲經(jīng)過層層阻礙后，聲音變小，外界的人聽不到，而不是不能經(jīng)空氣傳播．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?嘉定區(qū)模擬）如圖是某同學測定額定電壓為2.5V小燈泡功率的實驗電路圖．在實驗中至少要兩次調(diào)節(jié)滑動變阻器，第一次調(diào)節(jié)是為了使
滑動變阻器接入電路中的阻值最大
滑動變阻器接入電路中的阻值最大
，滑片P應該向
b
b
（a、b）端移動，然后接通電路．第二次調(diào)節(jié)是為了使
小燈泡在額定電壓下工作
小燈泡在額定電壓下工作
．在實驗時測得的數(shù)據(jù)如表．
次數(shù) 電壓（伏特） 電流強度（安培）
     1    2.00     1.00
     2    2.50     0.25
     3    3.00     0.30
在整理數(shù)據(jù)計算功率時發(fā)現(xiàn)其中一次實驗結果與其它兩次實驗結果相差很大，經(jīng)檢查，原來是有一個電流強度的示數(shù)讀錯了．該同學選用的電流表的量程是0-0.6安培擋．試分析：（1）數(shù)據(jù)表中第
1
1
次電流強度的讀數(shù)錯了，正確的應為
0.2
0.2
A，小燈泡額定功率P額=
0.625W
0.625W
．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

某組同學在一次研究電流與電壓、電阻關系的實驗中，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

請分析他們研究電流跟電壓、電阻關系的實驗：

(1)實驗結果是_____________________________；

(2)結論成立的條件是_______________________．

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科目：初中物理 來源：學習周報　物理　人教課標版中考　2009－2010學年　第27－38期　總第183期 人教課標版 題型：013

在一次“震后自救與互救”的常識課上，老師這樣介紹：“如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動．”從物理學角度出發(fā)，下列有關這種做法的解釋中，錯誤的是

[　　]
A．

用石塊敲擊物體時，物體振動而發(fā)聲

B．

敲擊聲可以沿墻壁等固體傳播

C．

喊聲不能通過空氣傳到人耳

D．

固體傳播聲音的效果比空氣好

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：實驗題

某組同學在一次研究電流與電壓、電阻關系的實驗中，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
請分析他們研究電流跟電壓、電阻關系的實驗：
(1)實驗結果是                                                          ；
(2)結論成立的條件是                                               .

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