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18．下面是日常生活中與壓強有關事例的描述，其中不正確的是（　�。�
A．圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強
B．水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大
C．用注射器把藥液注入肌肉是利用了大氣壓強的作用
D．高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內氣壓增大水的沸點降低

分析 （1）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．
（2）液體的壓強跟液體的密度和深度有關，液體密度越大，越深壓強越大．
（3）大氣壓的在生活中有廣泛的應用，呼吸、注射器吸藥液、吸管吸飲料、抽水機等等．
（4）液體的沸點跟氣壓有關，氣壓越大，沸點越高．

解答 解：A、圖釘帽面積大，是在壓力一定的情況下，增大受力面積，減小壓強，故敘述錯誤，符合題意；
B、水的密度一定，越深水的壓強越大，對大壩底部的壓強越大，大壩修成上窄下寬防止沖垮．故敘述正確，不符合題意．
C、用注射器把藥液注入肌肉是利用了大氣壓強的作用，敘述正確，不符合題意．
D、高壓鍋增大鍋內的壓強，提高了水的沸點，食物在高溫下容易煮熟．敘述正確，不符合題意．
故選A．

點評 （1）掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法．
（2）掌握液體壓強大小的影響因素．
（3）能列舉大氣壓在生活中的應用．
（4）掌握海拔--氣壓--沸點的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．軍事上坦克要越過敵方的壕溝，有人提出了一種簡易的方案：坦克上裝備了氣囊，遇到壕溝時把氣囊放在壕溝里，給氣囊里充氣后，坦克通過壕溝就像在平地上行駛一樣，若一輛坦克重4.0×105N，每條履帶著地面積為2.5m2，氣囊能承受的最大壓強為2×105Pa．為了確保坦克能安全通過壕溝，坦克履帶與氣囊接觸面積至少為多大？（設坦克的前后重是均勻的）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小雷想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖甲所示的電路開始探究．
（1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，
（2）將圖乙所示實物圖連接完整．

（2）若小雷連接電路后閉合開關，燈幾乎不發(fā)光，移動滑片也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的AB（選填“AB”或“CD”）接線柱接入了電路．
（3）小雷排除故障后，按圖乙所示的電路繼續(xù)進行實驗：
①閉合開關后，滑片向A（選填“A”或“B”）端移動，使燈發(fā)光，測出燈的相關物理量，記錄和計算結果如表：
次數(shù)電壓/V實際功率/W電阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（4）小雷注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結合表中數(shù)據(jù)得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越大．
（5）用燈L2替換燈L1重復上面的實驗時，需要改變電壓表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（6）小雷在實驗結束后與同學們討論：
①小喬認為“用表中燈的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”這種說法錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．原因是燈絲的電阻隨溫度升高而增大．
②小紅認為“把燈換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系．”你認為這種說法正確（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在圖中用筆畫線代替導線，把燈L1、L2組成并聯(lián)電路，要求開關S能同時控制燈L1和燈L2，用電流表測通過L2的電流．并畫出對應電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某實心正立方體金屬塊的質量是m，邊長是a，取6個這樣的金屬塊，分別按圖的甲、乙兩種方式放置在水平地面，則甲、乙兩種方式放置的金屬塊對水平地面的壓力之比F甲：F乙=1：1，壓強之比p甲：p乙=2：3．若將金屬塊粘合并放置如丙圖，則金屬塊對斜面的壓力小于金屬塊在甲圖中對水平地面的壓力．（選填“大于、小于、等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．連通器在日常生活和生產中有著廣泛的應用，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是（　�。�
A．
攔河大壩		B．
鍋爐水位計		C．
茶壺		D．三峽船閘

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關于彈簧測力計的原理和使用不正確的是（　　）
A．原理是彈簧受到的拉力越大，它的伸長越長
B．使用前先在測力計受力方向上調零，使指針對準零刻度線
C．測量時，讓測力計彈簧伸長方向與受力方向一致
D．彈簧測力計測力時不允許超過可測量的最大力，否則可能損壞彈簧測力計

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使之振動，聽刻度尺振動發(fā)出的聲音．
（1）實驗時要用手緊靠桌邊壓住刻度尺，否則會既聽到刻度尺振動發(fā)出的聲音，又聽到刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音．
（2）實驗通過改變刻度尺振動幅度來改變聲音的響度，通過改變刻度尺伸出桌面的長度來改變聲音的音調．
（3）換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和速度與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是音色（填“響度”“音調”或“音色”）．
（4）實驗設計尺振動產生的聲音通過空氣傳進耳朵，引起鼓膜振動，人便聽到聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖1是一臺常用的電熱飲水機，下表是它的銘牌數(shù)據(jù)和它的電路原理圖如圖2，其中S是溫控開關，R1是定值電阻，R2是加熱電阻．當S閉合時，飲水機處于加熱狀態(tài)；當S斷開時，飲水機處于保溫狀態(tài)
水桶容量20L
熱水箱容量1L
額定電壓220V
加熱功率440W
保溫功率40W
（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機正常工作時電路中的電流是多大？
（2）求電阻R1的阻值．（保溫功率是指整個電路消耗的功率）
（3）飲水機正常工作時，將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃需用時14min．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]求此加熱過程中：
①水吸收的熱量．
②飲水機消耗的電能．
③飲水機的加熱效率．（百分號內保留整數(shù)）

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