| A. | 可能甲有了多余電子,帶正電 | |
| B. | 可能乙有了多余電子,帶負電 | |
| C. | 可能甲、乙都有了多余電子,且數(shù)量相等 | |
| D. | 可能甲有了多余的電子,乙沒有多余電子也不缺少電子 |
分析 當兩種束縛電子的能力不同的物質相互摩擦時,束縛電子能力強的得到電子,因電子比質子數(shù)量多而帶負電,束縛電子能力弱的失去電子,因電子比質子數(shù)量少而帶正電,一種物質失去多少電子,另一種物質就得到多少電子.
解答 解:摩擦起電的實質是電子的轉移,得到電子的帶負電,失去電子的帶正電,電荷總量保持不變;
(1)可能甲有了多余的電子,帶負電,也有可能乙有了多余的電子,帶負電,故A錯誤,B正確;
(2)甲、乙不可能同時都有了多余電子,只能是一個有了多余電子,一個缺少了等量的電子,故CD錯誤.
故選:B.
點評 摩擦起電不是創(chuàng)造了電,而是電的轉移,相互摩擦的兩種物質,一種物質失去了多少電子,另一種物質一定得到了多少電子,兩種物質所帶的電荷多少是相同的,電性是相反的.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 小明對桌子的推力小于此時桌子受到的摩擦力 | |
| B. | 桌子受到的重力與地面對桌子的支持力平衡 | |
| C. | 小明對桌子的推力等于桌子對小明的推力 | |
| D. | 小明對桌子的推力和地面對桌子的摩擦力平衡 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 實驗次數(shù) | 木塊對木板的壓力(N) | 彈簧測力計的示數(shù)(N) | 滑動摩擦力力(N) |
| 1 | 20 | 6 | 6 |
| 2 | 20 | 6 | 6 |
| 3 | 40 | 12 | 12 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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