分析 (1)平面鏡成像的特點(diǎn)是:像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱,可以先作出物體A、B端點(diǎn)AB的像點(diǎn)A′、B′,連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像.
(2)本題的關(guān)鍵先分析出刻度尺受到幾個(gè)力,再根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)判斷幾個(gè)力的大小關(guān)系,最后正確畫出受力示意圖.
(3)根據(jù)電路的狀態(tài)和電路的連接進(jìn)行分析,當(dāng)開關(guān)S接1時(shí),只有L1、L2亮,則L1、L2并聯(lián)并由同一個(gè)開關(guān)控制,同理當(dāng)開關(guān)S接2時(shí),只有L3、L4亮,則L3、L4并聯(lián)并由同一個(gè)開關(guān)控制.
解答 解:
(1)先作出端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′,再用虛線連接A′、B′,即為物體AB經(jīng)過平面鏡所成的像,如圖所示:![]()
(2)刻度尺水平靜止,受到重力G和手指對(duì)它的支持力F,這兩個(gè)力平衡;重力從重心豎直向下畫,支持力從重心豎直向上畫,標(biāo)出字母符號(hào),注意兩條線段的長(zhǎng)度相同,如圖:![]()
(3)由圖可知,將燈泡L3的右端接線柱與電源正極連接,則可實(shí)現(xiàn)開關(guān)S接1時(shí),只有L1、L2亮(L1、L2并聯(lián)),開關(guān)接2時(shí),只有燈L3、L4亮(L3、L4并聯(lián)).如圖所示:![]()
點(diǎn)評(píng) (1)本題考查了如何作出物體在平面鏡中的像.在作出物體在平面鏡中所成的像時(shí),注意先作出端點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn),用虛線連接就能得到物體在平面鏡中的像,一定要掌握這種技巧.
(2)要畫力的示意圖,先弄懂力的三要素大小、方向、作用點(diǎn),再用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長(zhǎng)度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn).
(3)本題考查了根據(jù)要求連接電路圖,關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)開關(guān)的作用和串并聯(lián)電路的特點(diǎn)判斷出電路的連接方式.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 學(xué)校足球課上,踢出去的足球,繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿綉T性力的作用 | |
| B. | 包餃子時(shí)捏出漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀 | |
| C. | 哈爾濱地鐵臺(tái)上設(shè)置有安全線,主要目的是為了給旅客排隊(duì)上車用的 | |
| D. | 書本靜止在課桌上,是因?yàn)闀臼艿降闹亓εc書本對(duì)桌面的壓力相互平衡 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 公園里游客聽見鳥的鳴叫聲,說明空氣可以傳播聲音 | |
| B. | 音樂廳內(nèi)鋼琴的演奏悅耳動(dòng)聽,是因?yàn)槁曇舻捻懚群艽?/td> | |
| C. | 鬧市中人們關(guān)緊門窗,可以在聲源處減弱噪聲 | |
| D. | 用手機(jī)通電話,通過音調(diào)可以辨別對(duì)方是否是熟人 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 兩個(gè)小球帶負(fù)電,一個(gè)小球帶正電 | |
| B. | 兩個(gè)小球帶正電,一個(gè)小球帶負(fù)電 | |
| C. | 一個(gè)小球帶正電,一個(gè)小球帶負(fù)電,一個(gè)小球不帶電 | |
| D. | 一個(gè)小球帶電,兩個(gè)小球不帶電 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | Rx=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{2}}$R0 | B. | Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}}$ | C. | Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$ | D. | Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$ |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com