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如圖，一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它．F1＝F3＝F4＞F2，使其發(fā)生如圖所示的形變：

(1)比較a、b可以說明________；

(2)比較a、c可以說明________；

(3)比較a、d可以說明________；

(4)綜上可說明：________．

答案：
解析：

　　(1)力的作用效果與力的大小有關

　　(2)力的作用效果與力的方向有關

　　(3)力的作用效果與力的作用點有關

　　(4)力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

使一薄鋼條的下端固定，以不同大小、方向和作用點的力去推它，
使其發(fā)生如圖（a）（b）（c）（d）所示的形變，如果力的大小是F1=F3=F4＞F2，那么，觀察薄鋼條發(fā)生的形變：能說明力的作用效果跟力的大小有關的是
（a）和（b）
（a）和（b）
圖；能說明力的作用效果跟力的方向有關的是
（a）和（c）
（a）和（c）
圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?越秀區(qū)一模）（1）使一薄鋼條的下端固定，以不同大小、方向和作用點的力去推它，使其發(fā)生如圖（a）（b）（c）（d）所示的形變，如果力的大小是F1=F3=F4＞F2，那么，觀察薄鋼條發(fā)生的形變：能說明力的作用效果跟力的大小有關的是
（a）、（b）
（a）、（b）
圖；能說明力的作用效果跟力的方向有關的是
（a）、（c）
（a）、（c）
圖．

（2）自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識．例如：A．輪胎上刻有花紋  B．車輪做成圓形  C．在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油  D．腳踏板凹凸不平  E．剎車時用力捏閘  F．車軸處裝有滾珠  G．車的把手上有凹槽上述各項內(nèi)容中屬于（只填寫各選項前的字母）通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：
A、D、G
A、D、G
；通過增大壓力而增大摩擦的是：
E
E
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

將一薄鋼條的下端固定，如圖所示分別用不同的力推它，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變，則：

①對比圖
A和B
A和B
說明力的作用效果與力的大小有關；
②對比圖
A和C
A和C
說明力的作用效果與力的方向有關；
③對比A、D兩圖說明
在力的大小和方向相同時，作用點不同，力的作用效果不同
在力的大小和方向相同時，作用點不同，力的作用效果不同
．
上述探究物理問題的研究方法在物理上叫
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）（b）（c）（d）各圖中的形變，如果力的大小F1=F3=F4＞F2．

（1）本題中，鋼條受力產(chǎn)生的效果是
使得鋼條的形狀發(fā)生改變
使得鋼條的形狀發(fā)生改變
．
（2）由（a）和（b）圖可以得到的結論是：力的作用效果與力的
大小
大小
有關．
（3）由圖
a
a
和圖
c
c
可以得到：力的作用效果與力的方向有關．
（4）要說明力的作用效果跟力的作用點有關，可以選擇圖
a
a
和圖
d
d
．

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