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6．托里拆利測量大氣壓強值實驗如圖所示，當時的大氣壓強等于75cm水銀柱所產生的壓強．

分析 在托里拆利實驗中，大氣壓所能支持的水銀柱的高度是指玻璃管內水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度，據(jù)此讀圖可得出結論；

解答 解：讀圖可知，玻璃管內水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為750mm，因此，當時的大氣壓強等于750mm=75cm高水銀柱產生的壓強．
故答案為：75．

點評 此問題的關鍵是要明確水銀柱的高度是指玻璃管內水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是一束光從水中射入空氣，一部分光折射，一部分光反射的光路圖，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明在測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實驗中：

（1）為完成實驗，請用筆畫線代替導線，將甲圖連接完整．
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應調至最右（填“左”或“右”），若開關閉合后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變，則故障原因是滑動變阻器都接在下面的兩個接線柱上．
（3）故障排除后，調節(jié)滑動變阻器的滑片，當電壓表示數(shù)為2V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過小燈泡電流為0.22A，小燈泡此時的電功率為0.44W，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向左（填“左”或“右”）移動．
（4）移動滑動變阻器的滑片，記下多組電流表及對應電壓表的示數(shù)，并畫出圖丙所示的I-U圖象，從圖象可算出小燈泡的額定功率為0.625W．
（5）小明繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器的過程中，小燈泡突然熄滅，電壓表示數(shù)變大（填“變大”、“變小”或不變），經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在測定小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V．電流約為10Ω．
（1）請用筆畫線代替導線，將如圖甲所示的實物電路連接完整．（要求連線不得交叉；電流表量程選擇要恰當．）
（2）連接電路時開關應斷開，閉合開關前，圖中滑動變阻器的劃片P應位于A（選填“A”“B”）端．

（3）甲組同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應進行的操作是C
A．更換小燈泡　B．檢查電路是否斷路　C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）排除故障后，閉合開關、移動滑片P至電壓表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為2.3V；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應向B（選填“A”或“B”）端移動．
（5）改變滑片P的位置，按正確的操作測得數(shù)據(jù)，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制得如圖丙所示的圖象．由圖象可知燈泡的額定功率是0.5W．由圖象判斷小燈泡在不同電壓下阻值是否發(fā)生變化并說明原因發(fā)生變化，通過燈的電流隨電壓的增大而增大，根據(jù)P=UI燈的功率變大，燈絲的溫度升高，故燈絲的電阻變大．本實驗多次測量電功率，小明認為實驗結果需要求平均值，請評價小明的觀點并說明理由：燈在額定電壓下的功率為額定功率，在不同電壓下的功率不同，故本實驗多次測量電功率求平均值是沒有意義的，也是錯誤的．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在測定小燈泡的電功率時，器材有：額定電壓為2.5V的小燈泡、符合實驗要求的滑動變阻器和電源、已調零的電流表和電壓表、開關、導線若干和定值電阻等．

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路連接完整．
（2）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓、電流表有示數(shù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路．
（3）適當調整后，改變滑動變阻器接入電路和電阻值，當電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙、丙所示時，小燈泡的實際功率是1.2W．
（4）只用一只電流表測量小燈泡在某一電壓下的實際功率，電路圖如圖丁所示．電源電壓未知，但不超過小燈泡的額定電壓，已知定值電阻阻值為R1，不考慮溫度對小燈泡燈絲電阻的影響．在不改變電路連接的情況下，可以測量出小燈泡在電源電壓下的實際功率，請寫出主要的實驗步驟：①開關S與a相連，讀出電流表的示數(shù)為I；②開關S與b相連，讀出電流表的示數(shù)為I'，用已知量和所測物理量表示該實際功率，表達式是：P=IR（I-I'）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．對于“探究電流跟電壓的關系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗，下列說法不正確的是（　�。�
A．它們都是采用控制變量的研究方法
B．它們的實驗電路在教科書是相同的
C．前者多次測量的目的試分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電壓的關系
D．后者多次測量的目的試取電阻的平均值，減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小明同學自制了一支溫度計，刻度在0℃時水銀柱高5厘米；在100℃時水銀柱高25厘米．用這支溫度計去測一杯水時，水銀柱高為12厘米，則這支溫度計顯示的讀數(shù)為（　�。�
A．28℃B．35℃C．48℃D．60℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小芳同學自制了一支溫度計，刻度在0℃時水銀柱長15厘米；在100℃時水銀柱長35厘米，如用這支溫度計去測一杯水的水溫時，水銀柱長為22厘米，則這杯水的水溫是（　　）
A．60℃B．48℃C．35℃D．28℃

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省淄博市（五四學制）九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲中電源電壓恒定，R0為定值電阻。閉合開關，當滑動變阻器的滑片從a端滑到b端的過程中，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的關系圖象如圖乙所示，下列選項正確的是

A. 定值電阻R0阻值為 20Ω

B. 電源電壓為5V

C. 當滑片在a端時, R0的功率為2.4W

D. 當滑片在中點時，R0的功率為0.9W

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